二、幼兒情緒、情感發(fā)展的主要特征

(一)兒童情緒的發(fā)生和分化

1．原始情緒反應(yīng)

兒童出生后，立即可以產(chǎn)生情緒表現(xiàn)。新生兒哭、安靜、四肢劃動等，可稱為原始的情緒反應(yīng)。其特點是，它與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系；身體內(nèi)部或外部的刺激都可引起情緒反應(yīng)，不同民族的嬰兒有共同的基本面部表情模式，說明原始情緒是人類進(jìn)化的產(chǎn)物。行為主義創(chuàng)始人華生提出，天生的情緒反應(yīng)有三種：怕、怒、愛。

2．情緒的分化

嬰兒情緒的發(fā)展表現(xiàn)為情緒的逐漸分化。初生嬰兒的情緒是籠統(tǒng)的、不分化的，1歲后逐漸分化，兩歲左右已出現(xiàn)各種基本情緒。

(二)幼兒情緒、情感發(fā)展的特點

幼兒情緒、情感的發(fā)展主要表現(xiàn)為，各種情緒體驗逐漸豐富和深刻，情感越來越占主導(dǎo)地位。

1．情緒的易沖動性

幼兒常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強(qiáng)烈，不能自制，往往身心都受到不可遏制的威力所支配。隨著年齡的增長、語言的發(fā)展，幼兒逐漸學(xué)會接受成人的語言指導(dǎo)，調(diào)節(jié)控制自己的情緒。5～6歲幼兒情緒的沖動性逐漸降低，情緒的調(diào)節(jié)控制能力逐漸加強(qiáng)。

(1)道德感

道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。隨著自我意識和人際關(guān)系意識的發(fā)展，幼兒的自豪感、羞愧感、委屈感、友誼感和同情感以及妒忌的情感等，也都發(fā)展起來。

(2)美感

美感是人對事物審美的體驗，它是根據(jù)一定的美的評價而產(chǎn)生的。嬰兒從小喜好鮮艷悅目的東西以及整齊清潔的環(huán)境。兒童對美的體驗也有一個社會化過程。

(3)理智感

理智感也是人所特有的情緒體驗，是人類社會所特有的高級情感。兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于環(huán)境的影響和成人的培養(yǎng)。適時地給幼兒提供恰當(dāng)?shù)闹�識、注意發(fā)展他們的智力、鼓勵和引導(dǎo)他們提問等教育手段，有利于促進(jìn)兒童理智感的發(fā)展。