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單項選擇題
1、當學生已經(jīng)能夠運用自己的語言來敘述教材中的有關(guān)內(nèi)容時，他對教材的理解水平屬于（     ）。
A、字面的理解                  
B、創(chuàng)造的理解
C、解釋的理解                  
D、批判的理解
答案：C

2、某為數(shù)學教師在講授“直角三角形”這一概念時，不僅用常見的圖示◣來說明，還用◤、◢、◥等圖示來說明。他在這里所運用的教學活動方式是（     ）。
A、實物直觀                    
B、摸象直觀
C、變式                        
D、比較
答案：C

多項選擇題
1．以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（  ）。
A．重視課程的標準化建設(shè)         
B．重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化．綜合化  
C．重視基礎(chǔ)學科和知識的結(jié)構(gòu)化    
D．重視能力的培養(yǎng)   
E．重視個別差異
答案：BCDE
 
2．下列課程屬于綜合課程的有（  ）。  
A．核心課程       
B．融合課程       
C．潛在課程  
D．活動課程       
E．廣域課程  
答案：ABE轉(zhuǎn)自學易網(wǎng) www.studyez.com

問答題
如何理解教育的經(jīng)濟功能?
答：（1）社會生產(chǎn)水平的提高，為學校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；  
    （2）腦力勞動與體力勞動的分離，為學校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子；
    （3）文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞；
    （4）國家機器的產(chǎn)生，需要專門的教育機構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子。