2012年421公務(wù)員考試即將拉開帷幕，考生已經(jīng)到了最后的沖刺時(shí)刻。鑒于行測(cè)復(fù)習(xí)的繁瑣與費(fèi)時(shí)，教育專家在認(rèn)真研究總結(jié)近兩年多省考試行測(cè)歷年真題基礎(chǔ)上，總結(jié)出行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的高頻考點(diǎn)，幫助考生順利備考。

　　近兩年公務(wù)員多省考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的考查內(nèi)容主要包括邏輯填空、片段閱讀兩種種題型。

　　一、邏輯填空

　　邏輯填空是浙江省公務(wù)員考試的必考題型，每年都有出現(xiàn)，主要考查實(shí)詞和成語(yǔ)，難度基本穩(wěn)定�？忌�在備考過程中應(yīng)加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練，多積累一些常見詞語(yǔ)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空，不僅僅需要打牢基本的語(yǔ)文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。

　　例題1：多省考試行測(cè)真題

　　知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似 的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為 。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A．平淡 空談B．普通 泡影

　　C．雷同 徒勞D．相同 可能

　　解析：此題答案為C。分析句意可知，第一空與“一言以蔽之”是正對(duì)應(yīng)關(guān)系。“一言以蔽之”指用一句話來概括，與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性，故排除A、B。既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，故第二空排除“可能”，答案為C。

　　例題2：多省考試行測(cè)真題

　　卡夫卡生活在世界形勢(shì)激烈動(dòng)蕩的時(shí)期，他看到西方社會(huì)的內(nèi)在危機(jī)，但無法找到解決這些危機(jī)的出路。他孤獨(dú)、苦惱， ，心情十分矛盾。他的小說大多描寫人的孤獨(dú)和犯罪心理，或人在重重壓迫下掌握不了自己命運(yùn)以致異化的現(xiàn)象，內(nèi)容 。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A．自怨自艾 怪誕離奇B．垂頭喪氣 荒謬絕倫

　　C．怨天尤人 光怪陸離D．憤世嫉俗 荒誕不經(jīng)

　　解析：此題答案為A。本題可從第二空入手。“荒謬絕倫”意為荒唐錯(cuò)誤到無可比擬的地步。“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。這兩個(gè)成語(yǔ)修飾卡夫卡小說的內(nèi)容均不恰當(dāng)，排除B、C。第一空中，與“孤獨(dú)”、“苦惱”、“矛盾”的心理相適應(yīng)，A項(xiàng)的“自怨自艾”更貼切。本題選A。

　　二、片段閱讀

　　片段閱讀的題量穩(wěn)定，重點(diǎn)考查主旨觀點(diǎn)型題目、寓意理解型題目和語(yǔ)句排序型題目等。在備考過程中，要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵，通過關(guān)鍵信息的提示來找到文段的重點(diǎn)所在。

　　片段閱讀部分的關(guān)鍵信息主要包括數(shù)字信息、時(shí)間信息、修辭手法、高頻詞語(yǔ)、處于特殊位置的句子(主要是首句和尾句)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、重要概念。考生在文段中遇到這些信息，要格外關(guān)注，看其是否提示了文段的重點(diǎn)所在或者是否對(duì)概括文段、理解文意有著重要作用。

　　例題3：多省考試行測(cè)真題

　　有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。

　　這段文字意在說明：

　　A．細(xì)致的觀察更有利于成功B．注意正反兩面才能全面了解事物

　　C．機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D．磨刀不誤砍柴工

　　解析：此題答案為A。“背面有數(shù)字標(biāo)記”只是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，如果注意到就能快速完成拼圖，但是很少有人能觀察到這一細(xì)節(jié)。故文段主要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)致的觀察對(duì)于成功的重要性，即A項(xiàng)。

　　例題4：多省考試行測(cè)真題

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)“信息過剩而注意力稀缺”的時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟(jì)”，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無疑是必需的，但如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會(huì)有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。

　　根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：

　　A．呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值

　　B．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵

　　C．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)

　　D．呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理

　　解析：此題答案為A。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以“但”做轉(zhuǎn)折說明在強(qiáng)調(diào)注意力經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，切不可忽視對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，并指出如果忽視會(huì)造成的嚴(yán)重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，即A項(xiàng)。B項(xiàng)“如何吸引注意力”、D項(xiàng)“加強(qiáng)管理”在文段中沒有體現(xiàn)。C項(xiàng)“忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)”是文段假設(shè)的情況，C項(xiàng)與文意不符。

　　例題5：多省考試行測(cè)真題

　�、贌o論從事什么職業(yè)，處于什么崗位

　�、谒季S能力在人的成功過程中起著舉足輕重的作用

　　③著名科學(xué)家霍金說過：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功

　　④沒有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的

　�、荻际强焖僮呦虺晒Φ挠欣�資本

　　⑥擁有較高的智商、活躍的思維

　　上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是：

　　A．②①⑥⑤④③B．②⑥①⑤③④

　　C．③②④①⑥⑤D．③④⑥①⑤②

　　解析：此題答案為C。①句中的“無論”與⑤句中的“都是”構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，并根據(jù)句意可知，⑤句中的“有利資本”指的是⑥句的“擁有較高的智商、活躍的思維”，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻�，排除B、D兩項(xiàng)。②句提出思維能力的重要性，④句說明沒有思維活動(dòng)參與的后果，對(duì)第二句起到補(bǔ)充說明的作用，因此，④句應(yīng)緊跟在②句之后，排除A項(xiàng)。故本題正確答案為C。