2007年5月心理咨詢(xún)師(二級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)試題(三)
來(lái)源：環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-12-02
第二部分 理論知識(shí)
�。�26～125題，共100道題，滿(mǎn)分為100分）
一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢�，�?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）
26、關(guān)于自主神經(jīng)，正確的說(shuō)法是（ ）。
（A）不受意識(shí)支配 （B）與情緒有密切的聯(lián)系
�。–）屬于腦神經(jīng) （D）作用是維持有機(jī)體的機(jī)能平衡
27、大腦皮層各區(qū)域存在大致的功能分工，視覺(jué)功能區(qū)主要在（ ）。
�。ˋ）顳頁(yè) （B）枕頁(yè) （C）頂葉 （D）額頁(yè)
28、算法策略和啟發(fā)式策略是（ ）。
�。ˋ）制作人工概念的辦法 （B）解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略
（C）通用的問(wèn)題解決策略 （D）形象思維的具體策略
29、詹姆斯-蘭格情緒理論認(rèn)為（ ）。
�。ˋ）管理情緒的神經(jīng)中樞在丘腦 （B）情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)
�。–）情緒與動(dòng)機(jī)有密切的聯(lián)系 （D）認(rèn)知在情緒發(fā)生中起決定作用
D30、艾賓浩斯在研究記憶與遺忘規(guī)律時(shí)，采用的記憶材料是（ ）。
�。ˋ）人工概念 （B）自然的句子 （C）自然的單詞 （D）無(wú)意義音節(jié)
31、感知過(guò)的事物在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程叫（ ）。
�。ˋ）想象 （B）表象 （C）意象 （D）表征
32、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響叫（ D ）。
（A）啟發(fā) （B）干擾 （C）抑制 （D遷移
33、在一般情況下，去個(gè)性化狀態(tài)和個(gè)體侵犯行為之間是（ ）。
�。ˋ）零相關(guān) （B）負(fù)相關(guān)
�。–）正相關(guān) （D）不確定
C34、個(gè)體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個(gè)體的（ ）。
（A）社會(huì)角色 （B）社會(huì)意識(shí)
�。–）自我意識(shí) （D）社會(huì)知覺(jué)
35、"情人眼里出西施"是一種（ ）。
�。ˋ）刻板印象 （B）性別印象 （C）首因效應(yīng) （D）光環(huán)效應(yīng)
D36、楊國(guó)樞認(rèn)為中國(guó)人重視的是（ ）。
�。ˋ）概括化他人 （B）具體他人 （C）抽象他人 （D）重要他人
37、根據(jù)歸因的三維理論，如果行為的特異性低、共同性低、一致性高，人們傾向與做出（ ）的歸因。
（A）背景 （B）刺激客體 （C）觀察者 （D）行為主體
B38、艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征是 （ ）。
�。ˋ）希望品質(zhì) （B）意志品質(zhì)
（C）目標(biāo)品質(zhì) （D）能力品質(zhì)
39、在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中，維護(hù)權(quán)威和社會(huì)秩序定向階段的特征是（ ）。
（A）認(rèn)識(shí)到法律不是死板的條文
�。˙）對(duì)成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
�。–）為自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象
�。―） 強(qiáng)調(diào)對(duì)法律和權(quán)威的服從
B40、哈特發(fā)現(xiàn)，大體在出生后的第（ ）個(gè)月，嬰兒的主體我得以明確發(fā)展，能把自己與他人分開(kāi)。
�。ˋ）5～8 （B）12～15 （C）9～12 （D） 15～24
C41、嬰兒能初步比較和區(qū)分物體的特性，遇到類(lèi)似情境可以采用相同行為，這說(shuō)明嬰兒的直覺(jué)行為思維具有（ ）。
�。ˋ）直覺(jué)性與行動(dòng)性 （B）形象性與行動(dòng)性
（C）間接性與概括性 （D）預(yù)見(jiàn)性與計(jì)劃性
B42、老年人采用一些助記方法，其記憶力可能表現(xiàn)并不差，這說(shuō)明老年人（ ）。
�。ˋ）再認(rèn)能力下降 （B）不善于運(yùn)用記憶策略
（C）記憶力沒(méi)有減退 （D）信息加工速度慢
43、青年初期的個(gè)體對(duì)問(wèn)題的看法非此即彼，非白即黑，這是（ ）階段的思維特點(diǎn)。
�。ˋ）相對(duì)性 （B）二元論
（C）約定性 （D）絕對(duì)性
44、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則是區(qū)分心理正常與異常的（ ）。
（A）社會(huì)性原則 （B）心理學(xué)原則
�。–）人類(lèi)學(xué)原則 （D）統(tǒng)計(jì)學(xué)原則
45、日常生活中，用悲傷的語(yǔ)調(diào)訴說(shuō)令人愉快的事情表明（ ）。
（A）主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一 （B）人格相對(duì)穩(wěn)定性受到了破壞
�。–）心理活動(dòng)失去了協(xié)調(diào)一致性 （D）社會(huì)適應(yīng)功能受到嚴(yán)重?fù)p害
