2007年11月心理咨詢(xún)師(三級(jí))基礎(chǔ)題(四)
來(lái)源：環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-12-02
61、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）。
�。ˋ）適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)
�。˙）發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢(xún)稱(chēng)為健康咨詢(xún)
�。–）為突破個(gè)人弱點(diǎn)獲取成功而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)
�。―）因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)
62、攝入性會(huì)談中可以使用封閉式提問(wèn)的情況是（ ）。
�。ˋ）為了獲得求助者的信任
�。˙）為了獲得求助者的履歷
（C）為了了解某個(gè)事件發(fā)生過(guò)程
�。―）為了確定某種現(xiàn)象是否存在
63、初診接待中對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的正確用法是（ ）。
（A）以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果
�。˙）使用最容易獲得的心理測(cè)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)
�。–）先進(jìn)行攝入性會(huì)談再使用心理測(cè)驗(yàn)
�。―）先使用心理測(cè)驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會(huì)談
64、收集臨床材料過(guò)程中，過(guò)分隨意交談會(huì)（ ）。
�。ˋ）啟發(fā)求助者思考 （B）幫助建立融洽關(guān)系
�。–）引起求助者關(guān)注 （D）對(duì)求助者形成暗示
65、神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒（ ）。
�。ˋ）對(duì)求醫(yī)行為的分析 （B）對(duì)注意品質(zhì)的分析
�。–）心理功能損傷程度 （D）社會(huì)功能損傷程度
66、嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)是（ ）。
�。ˋ）存在負(fù)性情緒 （B）不良情緒泛化
（C）出現(xiàn)睡眠問(wèn)題 （D）心理沖突沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義
67、精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是（ ）。
�。ˋ）各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致 （B）主觀反映與客觀世界相一致
�。–）在不同條件下精神面貌一致 （D）人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定
68、建立良好咨詢(xún)關(guān)系的重要基礎(chǔ)是（ ）。
�。ˋ）咨詢(xún)態(tài)度 （B）咨詢(xún)理論
（C）咨詢(xún)理念 （D）咨詢(xún)技巧
69、咨詢(xún)中的共情是指（ ）。
�。ˋ）一種共同的情緒 （B）與他人分享內(nèi)心世界
�。–）一種共同的愛(ài)好 （D）體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界
70、以問(wèn)題為取向的心理咨詢(xún)師注重（ ）。
�。ˋ）心理問(wèn)題的原因 （B）解決求助者當(dāng)前的困擾
�。–）心理問(wèn)題的發(fā)展 （D）避免求助者再次被困擾
71、在心理咨詢(xún)中急于下結(jié)論的原因是（ ）。
（A）不重視傾聽(tīng) （B）不重視尊重
�。–）咨詢(xún)技巧差 （D）理論基礎(chǔ)差
72、面質(zhì)是（ ）。
�。ˋ）一種參與技術(shù) （B）指出求助者的矛盾
（C）一種共情技術(shù) （D）矯正求助者的價(jià)值觀
73、自我開(kāi)放的含義是（ ）。
�。ˋ）咨詢(xún)師介紹自己的咨詢(xún)理念 （B）咨詢(xún)師講述自己對(duì)求助者的感受
（C）求助者介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷 （D）求助者講述自己對(duì)咨詢(xún)師的感受
74、功能性的行為失調(diào)指（ ）。
�。ˋ）最初偶然的失調(diào)行為因需要的滿足而被固定下來(lái)
（B）最初偶然的失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來(lái)
�。–）暫時(shí)的行為偏差
（D）永久的行為偏差
75、如果咨詢(xún)師覺(jué)得自己難以處理移情可以（ ）。
�。ˋ）斷然拒絕繼續(xù)咨詢(xún) （B）向求助者的親屬尋求幫助
�。–）修改近期咨詢(xún)目標(biāo) （D）把求助者轉(zhuǎn)介給其他咨詢(xún)師
76、黃金規(guī)則是一種（ ）。
�。ˋ）理性觀念 （B）面質(zhì)技術(shù)
�。–）修通方法 （D）絕對(duì)化要求
77、WAIS-RC的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題（ ）。
�。ˋ）涉及專(zhuān)業(yè)性知識(shí) （B）難度相同
�。–）涉及一般性知識(shí) （D）難度遞減
78、CRT是（ ）。
�。ˋ）僅適用于個(gè)體 （B）文字性智力測(cè)驗(yàn)
�。–）僅適用于兒童 （D）非文字性智力測(cè)驗(yàn)
79、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)（ ）。
�。ˋ）專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了農(nóng)村版 （B）不需要主試者簽字
�。–）可在初中生中使用 （D）現(xiàn)在使用比率智商
80、MMPI的編制采用了（ ）。
（A）內(nèi)容效標(biāo) （B）表面效標(biāo)
�。–）經(jīng)驗(yàn)效標(biāo) （D）構(gòu)想效標(biāo)
