奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

2006年11月心理咨詢師(二級)基礎試題(二)

來源:環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-12-02

  21、如果你的理想在現(xiàn)實中受阻,你會( )。

 �。ˋ)繼續(xù)追求

 �。˙)放棄理想

  (C)調(diào)整目標

 �。―)走著瞧

  22、就現(xiàn)在的情況看,你的感受是( )。

  (A)少了最初工作時的那種沖動和興奮,工作變得平淡起來

  (B)對這種周而復始的單調(diào)工作越來越感到壓抑,找不到新鮮感

  (C)自己每天都能夠比前一天做得更好一點

 �。―)周圍的各種環(huán)境變化得很快,幸好自己還跟得上

  23、公司組織向貧困地區(qū)兒童捐助,恰恰你也十分困難,你會()。

 �。ˋ)說明情況,自己不捐

 �。˙)少捐一點

  (C)跟大家一樣捐

 �。―)盡自己的最大可能去捐助

  24、如果公司要你外出進修半年,但進修會導致你的收入減少一些,你會()。

 �。ˋ)進修,并尋找增加收入的機會

  (B)不去進修

 �。–)進修,不考慮收入的事情

 �。―)進修學習,不想其他

  25、你認為,從現(xiàn)實走到理想,這之間是( )。

 �。ˋ)一條彎彎的小河

  (B)一座高高的雪山

 �。–)一片毒蛇猛獸出沒的密林

  (D)一片沒有綠洲的荒澳

  第二部分 理論知識

 �。�26~125題,共100道題,滿分為100 分)

  一、單項選擇題(26~85題,每題1分,共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答案的相應字母涂黑)

  26、強調(diào)分析心理的內(nèi)容以及它們?nèi)绾芜B接成復雜心理過程的規(guī)律,這是()心理學的主要特點。

 �。ˋ)機能主義

  (B)格式塔

 �。–)構造主義

 �。―)精神分析

  27、植物神經(jīng)也稱為( )。

  (A)感覺神經(jīng)

 �。˙)運動神經(jīng)

 �。–)自主神經(jīng)

  (D)交感神經(jīng)

  28、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律包括()。

  (A)無條件反射和條件反射

 �。˙)兩種信號系統(tǒng)

  (C)經(jīng)典條件反射和操作條件反射

  (D)擴散和集中

  29、位于視網(wǎng)膜中央窩上的感光細胞是( )

  (A)中央窩細胞

 �。˙)雙極細胞

 �。–)桿體細胞

  (D)錐體細胞

  30、瞬時記憶的保存時間一般在( )以內(nèi)。

  (A)0.25秒鐘

 �。˙)1秒鐘

 �。–)4 秒鐘

 �。―)30 秒鐘

  31、威爾尼克中樞受到損傷,造成的失語癥叫( )。

 �。ˋ)表達性失語癥

 �。˙)失寫癥

  (C)失讀癥

 �。―)接受性失語癥

  32、行為公式 B = f ( P,E)是( )提出來的。

 �。ˋ)詹姆士

 �。˙)麥獨孤

 �。–)奧爾波特

 �。―)勒溫

  33、對求助者的一些反社會的價值觀,心理咨詢師應該( )。

 �。ˋ)保持價值中立

 �。˙)向有關部門反映

 �。–)不予干預

 �。―)積極地引導和干預

  34、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段,即( )。

  (A)從社會自我到生理自我,最后到心理自我

 �。˙)從生理自我到心理自我,最后到社會自我

  (C)從生理自我到社會自我,最后到心理自我

 �。―)從心理自我到社會自我,最后到生理自我

  35、刻板印象使人的社會知覺過程簡化,這說明它具有()的作用。

 �。ˋ)定型

  (B)消極

 �。–)概括性

 �。―)社會適應

  36、人在( )時情感體驗最為深刻。

 �。ˋ)觸摸和身體接觸

 �。˙)身體運動

 �。–)目光接觸

  (D)面部表情不協(xié)調(diào)

  37、“三個和尚沒水吃”,這是一種

 �。ˋ)社會抑制

  (B)社會惰化

 �。–)社會感染

 �。―)社會促進

  38、童年期兒童的元記憶

 �。ˋ)發(fā)展緩慢,水平有限

  (B)發(fā)展較快,但水平有限

  (C)發(fā)展緩慢,但水平較高

 �。―)發(fā)展較快,水平較高

  39、一聽說“狼外婆”來了,小孩就特別害怕,這種害怕叫做()。

 �。ˋ)預測性恐懼

 �。˙)陌生人恐懼

 �。–)本能性恐懼

 �。―)與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼

  40、解決問題的方法有多種,如果一個人認為每種方法都各有利弊,無所謂好壞,這個人的思維處于()。

  (A)二元論階段

 �。˙)相對論階段

  (C)約定性階段

 �。―)形式運算階段

糾錯

育路版權與免責聲明

① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉載、鏈接轉貼或以其他方式復制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責任;

② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡,任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權益,應該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權內(nèi)容。

心理咨詢師考試輔導資料

心理咨詢師考試輔導課程報名入口