育路教育網(wǎng)編輯整理了“國(guó)家公務(wù)員面試經(jīng)典面試試題及答案”，幫助考生梳理答題思路，供考生參考。

　　1、下崗職工在馬路上賣菜現(xiàn)象怎么解決?

　　廣開就業(yè)門路、對(duì)下崗工人實(shí)行再培訓(xùn)、加大工商城管部門的監(jiān)督力度。

　　2、你對(duì)社會(huì)上"牛皮癬"現(xiàn)象的理解?

　　行為妨礙市容、張貼者缺乏必要的社會(huì)公德、工商電信等部門加強(qiáng)合作、加大查處力度，堅(jiān)決取締。

　　3、對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解?

　　可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是以控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境為重要條件的，其目的是使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同人口增長(zhǎng)、資源利用和環(huán)境保護(hù)相適應(yīng)，從人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)相互協(xié)調(diào)中推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中解決人口、資源和環(huán)境所面臨的問(wèn)題。因此，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略，一方面是由于我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，又是一個(gè)正處在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的發(fā)展中國(guó)家這一基本國(guó)慶決定的;同時(shí)也是在總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的歷史經(jīng)驗(yàn)、汲取世界上工業(yè)化國(guó)家的教訓(xùn)，不斷認(rèn)識(shí)和把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律所作出的重大選擇。

　　4、我國(guó)在大力發(fā)展希望工程和其他的幫助貧窮小孩上學(xué)的工作。但是有人說(shuō)這些小孩長(zhǎng)大以后會(huì)搶我們的飯碗。談?wù)勀銈兊目捶?

　　1.這是經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的體現(xiàn)，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的有利條件。對(duì)于會(huì)取代我們這也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。新的一代具有更高的科學(xué)文化技術(shù)，更能推動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人們的科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，使我國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)中永處于永不敗的地位。我們一直不都希望下一代都能青出藍(lán)而勝而藍(lán)嗎? 這也能說(shuō)我國(guó)的教育事業(yè)的水平提高到一個(gè)新的層次。

　　2.孩子們有受教育的權(quán)利，這是任何理由都不能剝奪的! 至于搶了我們的飯碗，我覺(jué)得這是優(yōu)勝劣汰，誰(shuí)有能力誰(shuí)上，他們不搶，自然有其他很多的人搶!而且時(shí)時(shí)刻刻都存在著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)又有何懼呢?

　　3.如果只是為了自己，那我們也不用搞什么希望工程了。人要有遠(yuǎn)見，不能只是鼠目寸光的，建設(shè)祖國(guó)，不是靠我們這一代就可以完成的，還要有好幾代，如果我們只為了自己，那我們的祖國(guó)就停滯不前了。

　　5、有人說(shuō)，人生如流水，你如何看這問(wèn)題?

　　兩層意思：：一層是時(shí)間如流水一去不復(fù)回 ，我們要珍惜時(shí)間從現(xiàn)在做起從身邊做起 ;二層是人生短暫 ，我們要在有限的時(shí)間里盡己所能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 ，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn) 。

熱點(diǎn)推薦：

2012年國(guó)家公務(wù)員面試模擬預(yù)測(cè)題及解析匯總

2012年國(guó)家公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

2001-2011年國(guó)家公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線

2004-2012年國(guó)家公務(wù)員考試錄取率匯總

2012年國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)查詢時(shí)間及方式

2012年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)試題答案及解析專題