2012年安徽公考輔導(dǎo):病句分析之結(jié)構(gòu)混亂
來(lái)源:華圖網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間:2011-12-01 [an error occurred while processing this directive]
例題:閱覽室圖書館出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題,一是閱讀者素質(zhì)有待提高,一是管理力度有待加強(qiáng)。
解析:結(jié)構(gòu)混亂,“我們……問(wèn)題”與前面脫節(jié),可刪除“我們……現(xiàn)象”使前后主語(yǔ)一致。
專家認(rèn)為結(jié)構(gòu)混亂主要有四類:舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主
(1)舉棋不定
此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是,作者時(shí)而用這種結(jié)構(gòu),時(shí)而用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。
例題:這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后,具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。
解析:句式雜糅,最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì),滿足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求”
常見(jiàn)的雜糅句式
1、本著……為原則——本著……原則;以……為原則
2、以……即可——以……為宜; ……即可
3、是為了……為目的的——以……為目的的;是為 了……
4、對(duì)于……問(wèn)題上——對(duì)于……問(wèn)題;在……問(wèn)題上
5、原因是……造成的——原因是……;是由……造 成的
6、出于……決定的——是出于……; 是由……決定的
7、借口……為名——借口……;以……為名
8、是因?yàn)?hellip;…的原因——是因?yàn)?hellip;…;……是原因
9、有……組成——有……;由……組成
10、靠的是……取得的——靠的是……;是……取得的
11、關(guān)鍵在于……是十分重要的——關(guān)鍵于……;…… 是十分重要的
12、圍繞以……為中心——圍繞……中心;以……為中心
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