簡(jiǎn)答題 如何提高教師教學(xué)效能感? 如何提高教師教學(xué)效能感答:所謂教學(xué)效能感,是指教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)能力的主觀判斷。這種判斷,會(huì)有些教師對(duì)學(xué)生的期待、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)等行為,從而有些教師的工作效率。 提高教師教學(xué)效能感的途徑主要有: 1.在社會(huì)上,必須樹(shù)立尊師重教的良好作風(fēng)。 2.在校內(nèi),必須建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴(yán)格加以執(zhí)行,以及努力創(chuàng)立進(jìn)修、培訓(xùn)等有利于教師發(fā)展,有利于教師實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的條件。 3.良好的校風(fēng)建設(shè)、提高福利待遇等措施也會(huì)對(duì)教師的教學(xué)效能感產(chǎn)生積極的影響。 另外,從教師自身方面來(lái)看:1.要形成科學(xué)教育觀,這需要教師不斷地學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)與心理學(xué)的知識(shí),在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí),通過(guò)自身的教育實(shí)踐驗(yàn)證并發(fā)展這些知識(shí)。 2.注意向他人學(xué)習(xí),如觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)、學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教師的自信心;3.教師要注意對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。 |
熱門資料下載: |
教師資格考試論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
|
報(bào)考直通車 |
·報(bào)名時(shí)間:一般在每年的六月至九月 |
·考試時(shí)間:一般在10月至12月間 |
·報(bào)名條件:適應(yīng)教師需要知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力的公民 |
·歷年福建教師資格小學(xué)心理學(xué)真題及答案匯總 |
·福建教師資格2009年7月小學(xué)心理學(xué)真題試卷及答 |
·福建教師資格2009年1月小學(xué)心理學(xué)真題試卷及答 |
·福建教師資格2008年7月小學(xué)心理學(xué)真題試卷及答 |
·福建教師資格2008年1月小學(xué)心理學(xué)真題試卷及答 |
·福建教師資格2007年7月小學(xué)心理學(xué)真題試卷及答 |
·四川教師資格考試2008年10月教育心理學(xué)真題 |
·四川教師資格《教育心理學(xué)A》歷年真題(第11章 |
·四川教師資格《教育心理學(xué)A》歷年真題(第10章 |
·四川教師資格《教育心理學(xué)A》歷年真題匯總 |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(211) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(210) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(209) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(208) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(207) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(206) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(205) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(204) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(203) |
·2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(202) |
·教師資格教育心理學(xué)新編:認(rèn)知和社會(huì)發(fā)展與教育 |
·教師資格教育心理學(xué)新編:學(xué)習(xí)的基本理論 |
·教師資格教育心理學(xué)新編:學(xué)習(xí)的遷移、保持和遺 |
·高中教師資格教育心理學(xué)新編:不同類型的學(xué)習(xí) |
·2011年高中教師資格教育心理學(xué)問(wèn)答題(30) |
·2011年高中教師資格教育心理學(xué)問(wèn)答題(29) |
·2011年高中教師資格教育心理學(xué)問(wèn)答匯總 |
·2011年高中教師資格教育心理學(xué)問(wèn)答題(28) |
·2011年高中教師資格教育心理學(xué)問(wèn)答題(27) |
·2011年高中教師資格教育心理學(xué)問(wèn)答題(26) |