1.心理學應通過內省法探尋在不同刺激境下心理的構成元素。主張這一觀點的心理學流派是

A、構造主義心理學
B、機能主義心理學
C、格式塔心理學
D、行為主義心理

2、在比較講授法和討論法的教學效果時，教師分別選用兩個班級，一班采用講授教學法，一班運用討論法，兩班學生在智力、學業(yè)基礎等方面盡量保持均衡，期未時測量其成績差異。這種研究方法屬于

A、觀察法
B、實驗法
C、個案研究法
D、調查法

3、牛頓在看到蘋果墜地時覺察到了萬有引力，阿基米德在躺進浴缸時發(fā)現(xiàn)了浮力原理。這些都體現(xiàn)了在創(chuàng)造過程中

A、想像的作用
B、直覺的作用
C、定勢的作用
D、動機的作用

4、學生相信自已有能力學好某門課程，因而對該課程認真學習并在期未取得好的成績。學生對自己能力的這種判斷屬于

A、結果期待
B、能力歸因
C、效能期待
D、努力歸因

5、歷史課教師在試卷中采用填空、問答題等題型。這主要是為了考察學生對知識的

A、識記能力
B、保持能力
C、再認能力
D、回憶能力