第一單元 社會知覺

　　知識點：社會知覺（識記）

　　社會知覺與普通心理學(xué)的知覺的含義有所不同。后者是指個體對直接作用于自己的客觀刺激物整體屬性的反映，不包括想象、判斷等過程；前者則包括整個認(rèn)知過程，既有對人外部特征的知覺，又有對人格特征的了解以及對其行為原因的判斷與解釋。

　　知識點：社會知覺的原因

　　1.對他人表情的知覺

　　2.對他人人格的知覺

　　3.對人際關(guān)系的知覺

　　4.對行為原因的知覺

　　知識點：影響社會知覺的主觀因素

　　1.認(rèn)知者的經(jīng)驗

　　2.認(rèn)知者的動機與興趣

　　3.認(rèn)知者的情緒

　　要點：圖式（識記）

　　所謂圖式，是人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)。個體進(jìn)行社會認(rèn)知時，它對新輸入的信息起解釋作用，如果腦中沒有解釋新信息的圖式，則要形成另外的圖式。

　　圖式的作用：

　　1.影響個體對他人的知覺

　　個體知覺他人，所看見的是其想看見的東西，即用圖式解釋知覺對象；

　　2.影響對注意對象的選擇采集者退散

　　個體知覺他人，往往與圖式有關(guān)的信息處于注意中。對注意對象的選擇，認(rèn)知者未必能意識到。

　　3.影響記憶

　　個體知覺他人能記住的，是其以前知道的東西。

　　4.影響自我知覺

　　認(rèn)知者如果建立了自我圖式，就會據(jù)此加工有關(guān)自己的信息。自我圖式是個體在已往經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的對自己的概括認(rèn)知。

　　第二單元印象形成與整飾

　　知識點：印象及其形成的概念

　　知識點：印象形成的效應(yīng)

　　要點：首因效應(yīng)與近因效應(yīng)（識記）

　　在印象形成過程中，信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾�作用。最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為首因效應(yīng)；最新獲得的信息影響也較大，因為它在時間上離認(rèn)知者最近故稱近因效應(yīng)。首因效應(yīng)是第一印象的機制。第一印象一經(jīng)建立對其后的信息的理解、組織有較強的定向作用。個體對后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象完成的。

　　要點：光環(huán)效應(yīng)（識記）

　　在第一印象形成中，認(rèn)知者的好惡評價是重要維度。人們初次相見，彼此最先作出的判斷是相互喜歡與否。個體對他人所作的好惡評價極大地影響對他人的總體印象。個體對認(rèn)知對象的品質(zhì)一旦形成某種傾向性印象，就會用它評價認(rèn)知對象的其它品質(zhì)。最初的傾向性印象好似一個光環(huán)套在其上，使他的其它品質(zhì)也因光環(huán)影響反射出類似色彩。如個體對他人的外表有良好印象，會對他的人格品質(zhì)傾向于肯定評價。這類現(xiàn)象叫光環(huán)效應(yīng)。

　　要點：刻版印象與定型（識記）www.examｗ。com

　　人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫刻版印象。這是社會知覺中表示凝固性與偏向性的概念。如果刻板印象是針對某一群體成員則稱定型。對某一群體成員特征的認(rèn)知，帶有價值傾向的概括化印象即是定型�？贪逵∠笈c定型的積極作用是使社會知覺過程簡化。其消極作用是容易形成偏見。在有限經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的定型往往具有負(fù)面性質(zhì)，會對某些群體的成員產(chǎn)生偏見，甚至歧視。

　　知識點：

　　1.加法模式

　　2.平均模式

　　3.加權(quán)平均模式

　　知識點：印象整飾（領(lǐng)會）

　　1.印象整飾的概念

　　2.印象整飾的作用

　　3.印象整飾的策略

　　要點：印象整飾（領(lǐng)會）

　　印象整飾，亦稱印象管理。個體以一定方式去影響他人對自己的印象。即個體進(jìn)行自我形象的控制，通過一定的方法去影響別人對自己的印象，使他人印象符合個體期待。印象整飾與印象形成的區(qū)別是，印象形成對認(rèn)知者來說是信息輸入，是形成對他人的印象；而印象整飾是信息輸出，是對他人印象形成施加影響。