1.在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（ ）。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.巴洛克
D.杜威
2.人力資本理論說明了（ ）。
A.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
3.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（ ）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
4.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（ ）。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
5.馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（ ）。
A.理論聯(lián)系實際
B.教育與社會實踐結(jié)合
C.知識分子與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合