1． 不憤不啟，不悱不發(fā)體現(xiàn)了——教學原則。 ( )
A．循序漸進原則
B．啟發(fā)性原則
C．因材施教原則
D．鞏固性原則
2． 教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為( )
A．討論法
B．談話法
C．講授法
D．練習法
3． 現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有( )
A．雙向作用
B．指導作用
C．重要作用
D．決定作用
4． 小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮( )
A．形象性與興趣性
B．娛樂性與生活性
C．科學性與思想性
D．知識性與個性
5．學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是( )
A．課程目標
B．教學大綱
C．課程計劃
D．教科書