1．遺忘的__________理論認(rèn)為，遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果。一旦排除了干擾，記憶就可以恢復(fù)。
2．在信息編碼過程中，利用貯存在長時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗(yàn)對進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程稱為__________。
3．知識學(xué)習(xí)這一過程包括__________、知識保持和知識的提取三個(gè)階段。
4．皮亞杰認(rèn)為，10歲以后，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，這是__________階段。
5．態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷__________、認(rèn)同與內(nèi)化三個(gè)階段。