1．個體為了獲得教師、家長的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要叫做( )
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．求學(xué)內(nèi)驅(qū)力
2．馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是( )
A．安全
B．自我實現(xiàn)
C．歸屬和愛
D．尊重
3．心向或定勢是指先于一定的活動而又指向該活動的一種( )
A．動力準(zhǔn)備狀態(tài)
B．知識
C．技能
D．計劃
4．講果實概念時，不要只選可食的果實(如蘋果等)，還要選擇一些不可食的果實(如橡樹子等)，這是運用( )
A．概括
B．原型
C．練合
D．變式
5．教師講課的語調(diào)應(yīng)當(dāng)抑揚頓挫，這樣才能讓學(xué)生更認(rèn)真地聽課，這屬于知覺的( )
A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律