單項(xiàng)選擇題
1．其目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案作出決策的活動(dòng)是
A．教學(xué)計(jì)劃
B．教學(xué)過程
C．教學(xué)評(píng)價(jià)
D．教學(xué)設(shè)計(jì)
2．專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以 為中心，并有預(yù)見性。
A．學(xué)生
B．教師
C．教材
D．教學(xué)思想
3．教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理
A．有直接影響
B．有間接影響
C．沒有影響
D．有一定影響
4．基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是
A．形成性評(píng)價(jià)
B．總結(jié)性評(píng)價(jià)
C．常模參照評(píng)價(jià)
D．標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
5．皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是
A．布魯納
B．加涅
C．羅森塔爾
D．波斯納
6．看到某件物品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為
A．習(xí)慣
B．定勢(shì)
C．功能固著
D．定向
7．人格發(fā)展階段論的創(chuàng)始人是
A．皮亞杰
B．埃里克森
C．桑代克
D．華生
8．家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是
A．正強(qiáng)化
B．負(fù)強(qiáng)化
C．消退
D．懲罰
9．一般說來(lái)，由支配下的行為更具有持久性。
A．內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B．外部動(dòng)機(jī)
C．交往動(dòng)機(jī)
D．無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
10．根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為
A．正遷移與負(fù)遷移
B．順向遷移與逆向遷移
C．水平遷移與垂直遷移
D．一般遷移與具體遷移