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二、填空題
1．學前教育機構
2．教育
3．教育內(nèi)容和培養(yǎng)方式
4．最近發(fā)展區(qū)
5．對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育6．素質(zhì)教育
7．全面發(fā)展
8．材料
9．兒童游戲
10．游戲
11．身體的發(fā)展
12．自主性
13．年齡特點
14．學前期
15．充當保姆的階段
三、判斷說明題
1．答：錯誤。
智能玩具一方面能使兒童的視覺、聲覺等感官受到刺激，能豐富兒童的科技知識，增強科技意識，但同時也使兒童失去了動手操作、親手制作玩具的機會和興趣，以至于出現(xiàn)了離開玩具就不會游戲的兒童越來越多的現(xiàn)象，所以智能玩具無法完全取代傳統(tǒng)玩具。
2．答：正確。
幼兒園的教育目標就是要促成幼兒德、智、體、美的諸方面全面發(fā)展。
3．答：錯誤。
美育的主要實施途徑是日常生活。
4．答：錯誤。
某個游戲中常常可以體現(xiàn)出多方面的作用，教師需要多角度考慮。
5．答：錯誤。
幼兒園的教學是符合幼兒年齡階段需要的，而不是專門為人學做準備。
四、簡答題
1．答：學前教育的實施形式有兩種，即學前家庭教育與學前社會教育。
(1)學前家庭教育它是自家庭出現(xiàn)后就已經(jīng)存在。家庭是兒童受教育的第一個場所，父母是孩子的首任教師。(1分)學前家庭教育的主要特征有：領先性、單獨性、長久性、隨意性、隨即性。(1分)
(2)學前社會教育。目前主要有：①托兒所；②幼兒園；③托幼園所一體化；④幼兒班；⑤兒童福利院；@sos國際兒童村。(2分)學前社會教育的特征是：群體性、目標性、計劃性、多樣性。(1分)
2．答：對三歲兒童的教育主要注意以下幾個方面：(1)運用多種手段發(fā)展兒童的認知能力。利用生活情境、采用游戲手段、通過操作活動來開展各種認知活動。(2分)(2)創(chuàng)造條件發(fā)展兒童的人際交往能力。(1分)(3)培養(yǎng)兒童生活自理能方與良好的習慣。(1分)
(4)滿足兒童正當?shù)幕顒右蟆?1分)
3．答：游戲是學前教育的基本活動。教師在游戲過程中的作用決定了兒童游戲的質(zhì)量和對兒童成長發(fā)展的不同效果。一般而言，教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在：(1)創(chuàng)設游戲環(huán)境。(2分)(2)指導和促進游戲的開展。(2分)(3)觀察和評估游戲。(1分)
4．答(1)活動法：游戲法、實驗法、操作練習法；(2分)(2)直觀法：觀察法、演示和示范法；(2分)(3)口授法：談話法、講解和講述法。(1分) |
