2011年心理咨詢(xún)師案例咨詢(xún)的基本思路13
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-04-12
網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢(xún)師考試。特意整理了2011年心理咨詢(xún)師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。
案例：
某中學(xué)初二男生秦某，近一段時(shí)期因沉湎于電腦游戲而使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，父母盡管采取勸告、限制等措施，當(dāng)秦某仍然會(huì)想出各種辦法玩電腦游戲。最近幾天，開(kāi)始對(duì)某女歌星入迷狂慕起來(lái)，到處購(gòu)買(mǎi)收集女歌星的歌帶，幾乎到了一天不聽(tīng)該歌星的演唱就會(huì)有渾身不自在的感覺(jué)，有時(shí)正做著作業(yè)，突然聽(tīng)到鄰居放該歌星歌帶，便會(huì)情不自禁地哼唱，長(zhǎng)時(shí)間地把作業(yè)丟在一旁不管，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)桨l(fā)下降。但秦某仍然我行我素，課余大部分時(shí)間不是玩電腦游戲，就是聽(tīng)歌帶，癡迷于其中而難以自拔。
提問(wèn)參考：
1、秦某的行為屬于哪種策略？
2、它的產(chǎn)生原因是什么？
3、如何能夠矯正？
咨詢(xún)參考：
逃避
原因：
（1）厭倦學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力；
（2）沉迷游戲、狂迷歌星以滿(mǎn)足感官需求以麻醉自己，轉(zhuǎn)移對(duì)放棄學(xué)習(xí)的壓力。
這種因逃避而產(chǎn)生的狂熱其主旨在于轉(zhuǎn)移焦慮，而癡迷則是對(duì)某種事物本身的迷戀。
咨詢(xún)建議：
（1）檢查逃避學(xué)習(xí)的心理根源；
（2）制定保證學(xué)習(xí)的協(xié)議和措施；
（3）尋找合適自己的學(xué)習(xí)方式
