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如何復(fù)習(xí)法律條文和作練習(xí)題

作者:   發(fā)布時(shí)間:2008-12-29  來(lái)源:
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一、如何消化12000多個(gè)法條?

  (一)“煮海為鹽”該放就放

  根據(jù)以往的慣例,司法考試入圍的法律、法規(guī)共有110個(gè),司法解釋約50多個(gè),其中包含法條12000多條。但每年考試真正涉及的法條只3500條左右,占全部法條總數(shù)的37%左右,其中重點(diǎn)法條2000個(gè),約占總數(shù)的17%,次重點(diǎn)法條約1500個(gè),占總數(shù)的13%左右,在這3500個(gè)法條中還包括同一內(nèi)容涉及的不同法條。

  真正核心的法條也就2000條左右。將這2000個(gè)法條弄通,也就掌握了考試85%的分?jǐn)?shù)。在2000年、2002年考題中,可以直接查到的法條不超過(guò)700多個(gè),但所占分值卻超過(guò)300分。從10000?2000?700,這是一個(gè)放棄和濃縮的過(guò)程。因此,有人說(shuō)“司考是門(mén)放棄的藝術(shù)”。

  (二)人人說(shuō)放哪條該放

  對(duì)放棄最根本的判斷標(biāo)準(zhǔn)是??司考的實(shí)務(wù)性特征。凡是具有實(shí)務(wù)性、操作性的則可望“煮”其為“鹽”,反之則可忽略不計(jì)。具體有以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可參照取舍:

 �。保畬�(shí)用的。由于司法考試是職業(yè)資格考試,凡能夠被法官、檢察官和律師等在法律實(shí)務(wù)中具體操作并且常用的,多是司考關(guān)注的熱點(diǎn)。而在實(shí)務(wù)中并不常用或者根本就沒(méi)有可操作性的法條一般可以忽略。

 �。玻?嫉�。經(jīng)過(guò)十多年的風(fēng)雨歷程,司考已較為成熟,形成了自己獨(dú)特的、相對(duì)固定的考試風(fēng)格。稍微了解司(律)考的人都會(huì)發(fā)現(xiàn),歷年命題有驚人的相似或相同,有不少甚至是原題照搬。有規(guī)律地重復(fù)正是司考的又一大特征。

 �。常鲁龅摹�(guó)家每年都會(huì)頒布一些新的法律、法規(guī)或司法解釋?zhuān)靶隆背蔀樗究济}的熱點(diǎn)。如合同法新出當(dāng)年的分?jǐn)?shù)高達(dá)64.5分。證券法、土地法和行政訴訟法司法解釋等均是如此。

  (三)放的放了余者如何

  考生經(jīng)過(guò)以上一番篩選,還只解決了量的問(wèn)題�!爸蟆背傻摹胞}”又當(dāng)如何對(duì)付呢?我們說(shuō):放不為棄,退始為進(jìn)。

 �。保椒l后面去??掌握法條背后的法理。法律是抽象的生活規(guī)則,也是法學(xué)理論積淀的結(jié)晶。因此,每一個(gè)法律條文的背后都隱藏著生活的哲理和法理的支撐。面上的法條只可謂其“然”,背后的法理方為“所以然”,故考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合教材來(lái)熟讀并把握法條,萬(wàn)不可認(rèn)為教材只是對(duì)法條的簡(jiǎn)單析義。

 �。玻椒l內(nèi)部去??把握法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)。法律規(guī)則是法律最主要的組成部分,每一個(gè)法律規(guī)則都有其固定的邏輯結(jié)構(gòu),都是由假定、行為模式、法律后果三要素組成。法律規(guī)則在法條中的表現(xiàn)形式是多種多樣的,一個(gè)法律規(guī)則的構(gòu)成要素可以在一個(gè)條文中完整表現(xiàn),也可以在不同的條文之中表述,甚至可以在不同的規(guī)范性文件中表述。同時(shí),一個(gè)條文也可以表述不同法律規(guī)則的不同要素。因此,應(yīng)當(dāng)在法條中歸納出法律規(guī)則,以法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)為線索,來(lái)破解法條。

 �。常逊l串起來(lái)??圍繞知識(shí)點(diǎn)編綱織網(wǎng)。我國(guó)的部門(mén)立法多半表現(xiàn)為:法律+細(xì)則(辦法、規(guī)定)+司法解釋的模式。一個(gè)法律規(guī)則或者一個(gè)知識(shí)點(diǎn),往往分別規(guī)定在幾個(gè)不同的法律文件或條文之中,再加上法條天然就各自為“條”,故整個(gè)法條就像一把散落的珍珠。因此,考生在學(xué)習(xí)法條時(shí),必須要將相關(guān)的法條組織起來(lái),并以知識(shí)點(diǎn)為核心形成一個(gè)個(gè)完整、系統(tǒng)且簡(jiǎn)潔的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  4.讓法條活起來(lái)??在運(yùn)用中訓(xùn)練提高。卷面的每一道題都是一個(gè)案例,甚至一個(gè)選項(xiàng)就是一個(gè)小案例,司考是名副其實(shí)的“實(shí)考”。而訓(xùn)練這一能力最好的辦法就是將法條融入生活、融入案例。通過(guò)法條與案例的結(jié)合,以法條破解案例,以案例詮釋法條,讓生硬的法條鮮活起來(lái),把抽象的法律條文翻版為栩栩如生的生活場(chǎng)景。如此考生也就可以學(xué)得快、悟得深、記得牢,在考試中如魚(yú)得水。

  二、做習(xí)題如何演練才是真?

  (一)真槍實(shí)彈出真功

  通常我們說(shuō)做習(xí)題,實(shí)際上包括以下兩種形式:

 �。保A(chǔ)訓(xùn)練。對(duì)于所有考生來(lái)講,做一定量的基礎(chǔ)性習(xí)題訓(xùn)練是不可或缺的。非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生可以藉此夯實(shí)基礎(chǔ),快速建立起法學(xué)知識(shí)架構(gòu),法學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生也可以藉此快速恢復(fù)生疏的知識(shí)。所以,基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的在于掌握基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化記憶或快速恢復(fù)生疏的知識(shí)。

  2.模擬演練。越逼真的演練,越見(jiàn)效。訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)表明,做題練習(xí)時(shí)越接近真考,效果越好,故在模擬演練中考生應(yīng)注意“三真”:首先是試題真。應(yīng)盡量利用歷年考題,進(jìn)行練習(xí);其次是過(guò)程真。即按考試的題量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一氣呵成,完成練習(xí)后再看答案;第三是答題方式真。可盡量使用答題卡答題,以熟悉涂卡的技
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