2012年4月21日多省公務(wù)員筆試的硝煙散去，面試的戰(zhàn)鼓頓時擂起。面試其難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于筆試，其殘酷性要比筆試大的多，對考生的綜合素質(zhì)有更嚴(yán)格的要求。筆試時大家都知道筆試存在著很多的技巧，巧妙的運用便會順?biāo)�行舟如魚得水，順利的通過筆試并且得到一個很高的成績。近幾年，公考越來越“熱”，可謂是萬人同過獨木橋，這樣殘酷的現(xiàn)實面前筆試之后大部分考生也都在一定的程度上為面試做著精心準(zhǔn)備。但是很多同學(xué)對面試考前不知如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，或者是復(fù)習(xí)偏離了公務(wù)員面試的方向，最后面試失敗，功敗垂成。在此，教育專家結(jié)合多年的教學(xué)與研究經(jīng)驗給廣大考生幾點建議：希望更夠幫助考生提高復(fù)習(xí)效率，明確復(fù)習(xí)方向。

　　一、找到面試切入點，語言交流很重要

　　教育專家建議考生找準(zhǔn)面試的切入點，從了解面試開始，按照面試的概念，我們可以看到面試是考官與考生面對面的交流過程。既然是交流，我們就需要注意語言表達(dá)上應(yīng)該清楚連貫。不論是結(jié)構(gòu)化面試還是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，這都是一個首要的前提，只有良好的語言表達(dá)才能把自己對待問題的看法和想法說清楚，講明白。但是實踐表明大多數(shù)的考生在模擬訓(xùn)練的時候經(jīng)常出現(xiàn)語言上的間斷，連貫性差。由于思維跟不上言語的速度，經(jīng)常有同學(xué)對一句話反復(fù)的重復(fù)，口語化也非常的嚴(yán)重。例如“那么”“然后”“嗯，啊”等等，這樣的問題一旦出現(xiàn)，考生在考官心目中的形象將大打折扣，甚至關(guān)乎到這次面試能否成功，但是遇到這樣的問題大家也不要驚慌，面試還沒有開始，大家還有時間準(zhǔn)備。

　　教育專家以多年的研究輔導(dǎo)經(jīng)驗指導(dǎo)考生，提出備考三種方法：

　　1.快速閱讀法

　　快速閱讀是采取對一篇文章進(jìn)行反復(fù)的快速大聲的閱讀，這樣在短時間內(nèi)就可以快速的提高語言連貫性，克服間斷的問題。對于快速閱讀的材料，考生可以上網(wǎng)找一些社會評論的文章。同時口語化嚴(yán)重的同學(xué)可以找一些關(guān)聯(lián)詞，例如“并且”“或者”等等，這樣就可以改善“然后”“那么”這樣的詞，在回答的過程當(dāng)中反復(fù)使用的情況。

　　2.背誦名言警句

　　除了連貫性大部分的考生對題無話可說，對于一個基本的問題，回答過于簡單，語言上缺乏生動性，對于一個題目往往兩句話就表達(dá)完了，不能進(jìn)行有效的擴(kuò)展，教育專家建議考生可以有針對性的去復(fù)習(xí)一些名言警句，進(jìn)行分類復(fù)習(xí)例如至理名言類，國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)典語句等等。這樣在回答時引經(jīng)據(jù)典，會給考官留下深刻的印象，打分也就會相對的高一些。

　　3.態(tài)度積極、形象正面

　　根據(jù)教育調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，通過筆試的考生成績相差都不是很大，相差到10分以上的可謂是鳳毛麟角，基本的分差都在0.2-2分之間，這樣小的差距就跟家要求我們學(xué)會“討好”考官，盡量的去迎合他們，給他們留下一個深刻的積極的正面的形象。這樣我們就為自己贏得了相對的優(yōu)勢，哪怕是0.1分也可能決定我們是否能成為公務(wù)員能否取得最后的勝利。

　　二、面試過關(guān)，感官交流更關(guān)鍵

　　面試既然是交流過程，除了語言上的交流，也需要其他感官的交流，例如目光上的交流。面試的交流是個雙向的過程，這就需要我們注意到外表與禮儀舉止的問題。考生的著裝打扮，舉止投足即我們所說的“首因效應(yīng)”是非常重要的。一個人的舉止投足是否彬彬有禮，著裝是否大方得體都能顯現(xiàn)出一個人受教育的程度。在一定程度上考官會主觀的推斷這個人是否具備相當(dāng)?shù)哪芰Α？脊僭诖蚍值臅r候都會予以參考，俗話說“一美遮百丑”，在這方面給考官以好的印象，考官也會在其他方面我們犯錯給予一定的理解，這樣其他測評要素的分?jǐn)?shù)就可能會有所提高，這也將大大增加我們被錄取的幾率，何樂而不為呢！但是我們也看到一個人的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成就很難改變，我們的平時的習(xí)慣可能對面試會造成一定的影響，這樣就要求我們要有從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己公務(wù)員的氣質(zhì)，走路不急不徐沉著穩(wěn)重，目光柔和有感染力，培養(yǎng)自己的氣勢，做到精神飽滿。想做到這些需要一定的時間來改變我們自己，這就需要我們從此現(xiàn)在開始做起，從此刻做起。

　　三、控制情緒把握時機(jī)，克服壓力脫穎而出

　　具備了以上的條件我們還是不能自如的面對面試的挑戰(zhàn)。原因就在于，現(xiàn)行的面試形式不論是結(jié)構(gòu)化還是無領(lǐng)導(dǎo)都是典型的高壓面試。在高壓氣場下，考生很那做出偽裝，回避自己的不足。曾經(jīng)有人形象的將公務(wù)員面試考試比喻成警察審訊犯人。而面試的設(shè)計者就是想通過這樣的形式來真實測查考生各方面的素質(zhì)，這樣就要求考生要有應(yīng)對壓力的能力和自我的情緒控制能力。

　　通過分析教育專家發(fā)現(xiàn)，面試的壓力主要來源于三個方面：

　　第一，考場的設(shè)置。

　　在結(jié)構(gòu)化面試中，考生處在被包圍的狀態(tài)下，而且距離考官在3-5米的距離，這樣考生就像孤島一樣被孤立起來，造成很大的壓力。

　　第二，題目的設(shè)置有壓力。

　　面試考官曾經(jīng)就拿這樣一個題目問一位女考生：“聽說你大學(xué)打過胎，你怎么解釋。”這個女生當(dāng)場發(fā)飆，情緒失控激動的站起來大聲的對考官說：“面試我可以不考，但是你不能侮辱我的人格。”結(jié)果可想而知。

　　第三，題目設(shè)置上也存在著壓力。

　　從小到大考生考試都是相對簡單的題目在先，相對困難的題目在后。但是面試不然，面試的過程中可能簡單的題目在后，困難的題目在前。這樣的目的也顯而易見，就是想考察考生在前一題目回答不好的情況下，還能否有勇氣，能否沉著的應(yīng)對考試，答好接下來的題目。

　　從以上的分析中，可以得出這樣的結(jié)論�？忌�要在面試中學(xué)會控制自己的情緒，擺正心態(tài)。面對高壓的考場，考生要適當(dāng)放松，對考試要重視，但是也要正確的面對自己。相信汗水總有收獲。同時也要學(xué)會控制自己的情緒不悲不喜，把握好機(jī)會。同時注意面試切忌放棄，有些人可能第一題沒有回答道盡善盡美，那么就影響到了下面的題目甚至是放棄，這是禁忌。

　　有這樣一個故事，故事是說在森林里連個游人同時遇到了一只猛虎，第一反應(yīng)都是跑。但是在跑的過程當(dāng)中，其中的一個人就蹲下來換跑鞋，另外的一個人就勸說，“你還是別浪費時間了，換了跑鞋你也跑不過老虎”。這個人回答：“我不需要跑過老虎，我只需要跑過你。”這個小故事看似好笑，但是也告訴我們面試其實就像猛虎，考生就像奔跑的人，我們不需要對面試有很深的了解，也不需要凌駕于面試之上，我們要做的只是戰(zhàn)勝我們的競爭對手，跑過我們的競爭對手而已。

　　四、專業(yè)指導(dǎo)，事半功倍

　　面試除了要克服“緊張”這個最大的敵人，最主要還是內(nèi)容上的功夫。這時有一些同學(xué)還存著一定的錯誤的認(rèn)識，認(rèn)為多看面真試題就可以了充實內(nèi)容了，多看真題的前提一定是在了解試題思路的基礎(chǔ)之上，這就類似于我們不能通過做一百道題目而總結(jié)出牛頓定律，但是我們懂得了牛頓定律卻可以做出無數(shù)的物理題。

　　考生還要了解社會當(dāng)前發(fā)生的事件，事件對社會造成的影響，以及政府的工作重點等等。關(guān)注國家的政治與經(jīng)濟(jì)，關(guān)注社會的“熱點問題”。公務(wù)員的面試當(dāng)然離不開政府的工作內(nèi)容，所以要站在政府的角度去看待和關(guān)注社會問題，因為有些問題考生不了解，那么回答就會有偏差。例如之前曾經(jīng)考過：請你談?wù)剬?ldquo;人肉搜索”的看法？有位考生對這個熱點問題就不是很清楚，結(jié)果回答人肉搜索就是在廢墟當(dāng)中找尸體，可以想象考官會怎樣對待這樣的考生，結(jié)果筆試第一的好成績白白的浪費了，得到的是名落孫山的結(jié)果。

　　這個時候教育專家希望大家能得到專業(yè)的輔導(dǎo)不要盲的復(fù)習(xí)，否則只會是“事倍功半”浪費了機(jī)會，后悔莫及。證可謂“天道酬勤”平時做好積累工作，對所報的崗位有一個清晰的了解，更有針對性的復(fù)習(xí)，事先對面試做好充足的準(zhǔn)備，做到有的放矢，這樣就能取得面試的最后的成功。

　　最后，教育專家祝每位考生都能取得好的成績，圓自己的成“公”之夢。