2月1日，沈陽(yáng)雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校區(qū)400余名初三學(xué)生，攜帶被褥行李，與學(xué)校教工一起分乘10輛大巴，趕赴100公里外的鞍山市湯崗子鎮(zhèn)補(bǔ)課。此事被曝光后，沈陽(yáng)市教育局要求該校立即停止補(bǔ)課，對(duì)學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。據(jù)悉，涉事學(xué)校有“前科”。(2月5日《京華時(shí)報(bào)》)

　　每年寒暑假，教育部門三令五申的“禁補(bǔ)令”就這樣被廢掉武功。令行禁不止，在學(xué)校和學(xué)生眼中，“禁補(bǔ)令”不過(guò)只是一枚看上去很美好的學(xué)生權(quán)利保障令牌。倘若在沉重的應(yīng)試大山面前，真要厲行“禁補(bǔ)令”，多數(shù)時(shí)候只能被認(rèn)為不合時(shí)宜。老師和學(xué)生都明白升學(xué)對(duì)一個(gè)學(xué)生人生的分量，既然逃不脫應(yīng)試的宿命，只能費(fèi)盡心思填鴨。這種語(yǔ)境下，沈陽(yáng)雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué)跨市補(bǔ)課，看上去是對(duì)“禁補(bǔ)令”惹不起卻躲得起的現(xiàn)實(shí)演繹，實(shí)際也不過(guò)是應(yīng)試教育下的蛋，要埋怨，也許只能埋怨坑爹的應(yīng)試教育。

　　集體補(bǔ)課當(dāng)然侵犯了學(xué)生的休假權(quán)利，它也違背基本的教育規(guī)律。倘若是個(gè)人，你愿意聞雞起舞、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股，那也是你個(gè)人愛好，精神可嘉，值得褒揚(yáng);倘若是集體行為，就不僅傷害了學(xué)生的私權(quán)，忤逆學(xué)生意愿，很多時(shí)候，也不過(guò)只是斂財(cái)?shù)慕杩�。違背教育意愿的填鴨，其實(shí)不過(guò)是應(yīng)試下的心理安慰，而不太可能達(dá)成多么卓越的教學(xué)效果，甚至最終只會(huì)淪為斂財(cái)?shù)墓ぞ摺?/p>

　　其實(shí)補(bǔ)課這東西，也不能一棍子打死。中國(guó)香港等地區(qū)也有升學(xué)考試壓力，也有蔚然成風(fēng)的補(bǔ)習(xí)班，但卻沒有以集體的形式，侵犯學(xué)生私權(quán)，強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課的事情。補(bǔ)還是不補(bǔ)，那也應(yīng)該根據(jù)學(xué)業(yè)需要，因人而異，純屬個(gè)人選擇的范疇。這樣的道理其實(shí)大家都懂，但之所以多年都走不出集體補(bǔ)課的怪圈，甚至衍生出跨市補(bǔ)課這樣的荒唐事來(lái)，應(yīng)試這條千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木通道倘若不能改變，誰(shuí)也無(wú)法從跨市補(bǔ)課中幸免。