陜西2012年中學(xué)心理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)第六章
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-01-27 15:44:04
第六章 問(wèn)題的解決與創(chuàng)造思維
要點(diǎn)：
--問(wèn)題的含義：給定 目標(biāo) 障礙
--問(wèn)題解決過(guò)程：杜威（困惑，疑難目標(biāo)，假設(shè)，檢驗(yàn)假設(shè)，驗(yàn)證）。奧蘇伯爾（問(wèn)題情境命題，目標(biāo)和條件，填補(bǔ)空隙=核心，檢驗(yàn)）
--吉爾福特：創(chuàng)造心理學(xué)之父
--創(chuàng)造性思維即又稱(chēng)發(fā)散思維，具有流暢性，變通性和獨(dú)特性的特點(diǎn)
--華拉斯創(chuàng)造四階段說(shuō)：準(zhǔn)備，醞釀，明朗，驗(yàn)證
--�？藙�(chuàng)造力生成探索模型：生成和探索兩階段
--對(duì)創(chuàng)造力測(cè)量主要以發(fā)散思維為指標(biāo)。國(guó)內(nèi)外常用的是托蘭斯創(chuàng)造思維測(cè)驗(yàn)，加利福尼亞創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)和芝加哥創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)。
--斯滕伯格創(chuàng)造力投資學(xué)說(shuō)：資源有，智力，知識(shí)，思維風(fēng)格，人格，動(dòng)機(jī)，環(huán)境
簡(jiǎn)答或論述：
--影響解決問(wèn)題的因素：動(dòng)機(jī)（倒U非直線），問(wèn)題表征，定勢(shì)（心理準(zhǔn)備狀態(tài)），功能固著（盒子是裝東西的），知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
