面試不同于筆試，公務(wù)員面試無(wú)論在考試形式上，還是在對(duì)考生能力的考查上，都有其獨(dú)特的特點(diǎn)�？忌�在面試環(huán)節(jié)的發(fā)揮一方面取決于考生本身的知識(shí)水平，另一方面心理心態(tài)在其中發(fā)揮的作用也是不容小覷的，甚至可以直接主導(dǎo)整個(gè)面試的成敗。在備考階段，考生往往會(huì)隨著時(shí)間的遷移，在心態(tài)上也出現(xiàn)一些階段性的波動(dòng)，中公教育專(zhuān)家針對(duì)考生的各階段心理進(jìn)行分析與輔導(dǎo)，幫助考生能以最佳狀態(tài)迎接面試挑戰(zhàn)。

    一、初級(jí)階段

    當(dāng)考生從網(wǎng)上知曉自己的成績(jī)后，往往喜歡看自己的排名，并據(jù)此推斷自己進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的概率，考第一的可能沾沾自喜，甚至有部分考生覺(jué)得已經(jīng)穩(wěn)操勝券，放松了對(duì)自己的要求，殊不知筆試成績(jī)落后的考生已經(jīng)在奮起直追；筆試排名靠后的考生可能會(huì)覺(jué)得希望渺茫，消極備考，甚至放棄考試，殊不知自己其實(shí)已經(jīng)與成功只有一步之遙了，但自己卻放棄了。

    中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生在這時(shí)候應(yīng)該要理清一件事實(shí)：所有考生在入圍面試的那一刻，其實(shí)又回到了同一起跑線(xiàn)上，不到最后我們不能就此定輸贏(yíng)。不論我們筆試的成績(jī)?cè)趺礃�，排名高的考生�?yīng)該要戒驕戒躁，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持自己的優(yōu)勢(shì)；筆試成績(jī)相對(duì)不理想的也不要輕言放棄，要相信機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的，自信積極的應(yīng)對(duì)，翻盤(pán)不是沒(méi)有可能。

    二、中期階段

    在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等自我學(xué)習(xí)或者是通過(guò)參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之后，隨著學(xué)習(xí)的加深，部分考生會(huì)發(fā)現(xiàn)要想真正能夠把握好面試其實(shí)是很困難的。中公教育專(zhuān)家通過(guò)研究公務(wù)員面試的考生發(fā)現(xiàn)，面試可能雖然只是20到30分鐘的時(shí)間，題目也只有4到6題，但是其實(shí)要答好這些題目，無(wú)論是在禮儀形態(tài)上，還是在知識(shí)積淀上都是有很高要求的。越深入的學(xué)習(xí)后，越覺(jué)得學(xué)習(xí)吃力，甚至有部分考生信心全無(wú)，整日惶惶不安。

    面對(duì)這種情況，究其原因還在于考生前期的自我規(guī)劃沒(méi)有做好，學(xué)習(xí)之前可能還無(wú)知者無(wú)懼，而學(xué)習(xí)之后沒(méi)有看到自己的進(jìn)步反而失去的信心。這是一種正常的心理現(xiàn)象，是由于我們對(duì)自己深入了解后要求進(jìn)一步提高和過(guò)度的緊張焦慮造成的。中公教育專(zhuān)家建議大家，在備考前期最好做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)，了解自身短板，并針對(duì)自己的短板做一個(gè)翔實(shí)可行的備考機(jī)會(huì)，做到事半功倍。在每個(gè)階段完成之后，給予自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這種獎(jiǎng)勵(lì)，肯定自己取得的成績(jī)，形成積極地心理暗示。同時(shí)提醒不可過(guò)于搞題海戰(zhàn)術(shù)，或者是輕言放棄，我們一定要抱著積極愉悅的心情學(xué)習(xí)，在備考期間，要做到松弛有度，甚至有必要的時(shí)候可以找專(zhuān)業(yè)的心理人士幫助疏導(dǎo)，這樣才能在充分利用時(shí)間的前提下達(dá)到一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。

    三、沖刺階段

    在臨考前一個(gè)禮拜左右，尤其是臨考前三天，考生的壓力值會(huì)達(dá)到最大，這恰好說(shuō)明了考生對(duì)于面試期望值達(dá)到了最高點(diǎn)。在中公教育專(zhuān)家的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到此種情形：在考試前三天，往往會(huì)有很多考生給我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)：“老師，您說(shuō)我這次要是上不了我怎么跟我父母、朋友交代啊？”“老師，您覺(jué)得我還有什么需要改進(jìn)和注意的嗎？”“老師，您說(shuō)考官會(huì)不會(huì)問(wèn)一下很刁的問(wèn)題��？”等等。做出這些詢(xún)問(wèn)的考生往往是由于極度緊張?jiān)斐傻模�或者說(shuō)是患上了考前焦慮癥，這個(gè)時(shí)候如果不能及時(shí)重視自己的心理問(wèn)題并積極調(diào)整好自己心態(tài)的話(huà)，在考前前幾天會(huì)出現(xiàn)失眠多夢(mèng)等現(xiàn)象，導(dǎo)致精神萎靡，面色形態(tài)欠佳。在面試過(guò)程中很有可能會(huì)出現(xiàn)頭腦空白，語(yǔ)無(wú)倫次，甚至臉色慘白，手腳發(fā)抖，聲音弱小等狀況，最終給考官留下比較差的印象，與公務(wù)員失之交臂。

    中公教育專(zhuān)家提示大家，在面試臨考前，考生不要再過(guò)多關(guān)注自己內(nèi)容方面的東西，應(yīng)該要重視心理方面的調(diào)適，轉(zhuǎn)移下自己的注意力，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，準(zhǔn)備面試的服裝，跑跑步等，以保證以最佳的應(yīng)考狀態(tài)，并取得最終的成功。

    中公教育專(zhuān)家衷心祝愿各位考生能真正的從內(nèi)心到外在都塑造一個(gè)強(qiáng)大而又自信的自己，對(duì)于接下來(lái)將要面對(duì)的面試也會(huì)毫無(wú)懼色，輕松應(yīng)對(duì)。