1．個體在解決問題的過程中思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案，這種認(rèn)知方式屬于（�。�
A．沉思型
B．輻合型
C．沖動型
D．發(fā)散型
2．教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃稱之為（�。�
A．教學(xué)策略
B．教學(xué)方法
C．教學(xué)目標(biāo)
D．學(xué)習(xí)方法
3．下列屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（�。�
A．嘗試一錯誤說
B．替代一聯(lián)結(jié)說
C．強(qiáng)化一聯(lián)結(jié)說
D．完形一頓悟說
4．在試誤學(xué)習(xí)的過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習(xí)運(yùn)用，其聯(lián)結(jié)的力量逐漸增大，而如果不運(yùn)用，則聯(lián)結(jié)的力量會逐漸減少，這符合下列哪一條學(xué)習(xí)規(guī)律（�。�
A．練習(xí)律
B．效果律
C．準(zhǔn)備律
D．首因律
5．學(xué)習(xí)是指有機(jī)體通過操作性條件反射的建立，形成反應(yīng)與情境刺激的聯(lián)結(jié)，從而獲得行為經(jīng)驗(yàn)的過程，是由____提出來的。（　）
A．桑代克
B．斯金納
C．巴甫洛夫
D．布盧姆

答案下一頁：