為了您更好的參加心理咨詢師考試,小編特編輯整理了心理咨詢師考試相關(guān)資料,希望對您的考試有所幫助! 第70節(jié):下定決心——決策心理學(xué)(7) 佩勒姆的研究顯示,出現(xiàn)上述情況可能并不只是巧合,而是因?yàn)橛行┤嗽诓恢挥X中開始朝跟他們的姓名相關(guān)的職業(yè)發(fā)展。作為一名姓懷斯曼(Wiseman,意為"聰明人")的心理學(xué)教授,我實(shí)在沒有資格去質(zhì)疑這種理論。 隱藏的說客 我們一出生就被賦予了一個(gè)名字,對于大部分人來說,這個(gè)名字都會(huì)陪伴他們一生。然而,其他一些影響我們思想和行為的因素卻要更為隱蔽一些。有時(shí)候,可能只是簡單的一句話、簡短的一段音樂或者報(bào)紙上的新聞標(biāo)題。 事實(shí)上,要改變一個(gè)人的思維模式、感覺和行為方式并不需要大費(fèi)周折。最近,全球最知名的學(xué)術(shù)出版物之一《人格與社會(huì)心理學(xué)期刊》刊出了兩項(xiàng)研究成果,對這個(gè)概念進(jìn)行了完美的闡釋。 第一項(xiàng)研究是由紐約大學(xué)的約翰。巴格和他的同事們共同進(jìn)行的。他們請參與者將一些打亂順序的單詞重新排列成語意連貫的句子。[18]一半的參與者拿到的是一些與老年人有關(guān)的單詞,比如說"man's was skin the wrinkled"(連成句子后為"The man's skin was wrinkled.",意為"這個(gè)男人的皮膚滿是皺紋。")。另一半?yún)⑴c者拿到的也是同樣的一組單詞,只是把與老年人相關(guān)的單詞換成了一個(gè)與年長無關(guān)的單詞,比如說"man's was skin the smooth" (連成句子后為"The man's skin was smooth.",意為"這個(gè)男人的皮膚很光滑。")。參與者把拿到的單詞組成句子后,實(shí)驗(yàn)者會(huì)對他們表示感謝,然后指引他們?nèi)ゴ畛俗罱碾娞�。參與者會(huì)覺得實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束了。事實(shí)上,實(shí)驗(yàn)最重要的部分才剛剛開始。第二位實(shí)驗(yàn)者此時(shí)正拿著秒表坐在走廊里。一看到參與者從實(shí)驗(yàn)室里走出來,這名實(shí)驗(yàn)者就會(huì)按下秒表,開始計(jì)算參與者穿過走廊走到電梯口所需的時(shí)間。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在剛才的實(shí)驗(yàn)中拿到與老年人相關(guān)詞匯的人花得時(shí)間要明顯多于排列句子時(shí)未看到與年長相關(guān)詞匯的人。僅僅讓"wrinkled" (滿是皺紋的)、"grey" (花白的)、"bingo"(老年人常玩的賓果游戲)和"Florida"(退休后的老年人喜歡居住的佛羅里達(dá)州)之類的字眼在腦海中停留幾分鐘就能夠完全改變?nèi)藗兊男袨槟J健T诓恢挥X中,那為數(shù)不多的幾個(gè)單詞就"增加"了他們的歲數(shù),結(jié)果他們就變得連走路都像老年人一樣緩慢了。 荷蘭尼美根大學(xué)的艾波。狄克斯特霍伊斯和艾德。凡。尼蓬伯格也進(jìn)行過類似的研究。他們請一些參與者花5分鐘的時(shí)間寫下幾個(gè)句子,描述一下足球流氓的典型行為、生活方式和外貌;同時(shí)讓另外一些參與者以同樣的方式記下教授的典型特征。[19]隨后研究人員會(huì)請每名參與者回答棋盤游戲中隨機(jī)給出的40個(gè)問題,比如"孟加拉國的首都是哪里"、"1990年的足球世界杯是在哪個(gè)國家舉辦的".那些花費(fèi)了五分鐘時(shí)間思索足球流氓特征的人回答對了46%的問題,而那些思索教授特征的人回答對了60%.在不知不覺的狀態(tài)下,參與者正確回答問題的能力就發(fā)生了顯著的改變,原因僅僅在于他們花了幾分鐘時(shí)間思索足球流氓或者教授的刻板印象。 第71節(jié):下定決心——決策心理學(xué)(8) 這些研究成果都是在人為操控特點(diǎn)非常明顯的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)得出的,那么,在現(xiàn)實(shí)世界中,同樣的效應(yīng)也會(huì)影響人們的行為嗎? 美國人每年在餐廳里給付的小費(fèi)總額高達(dá)260億美元。你可能會(huì)認(rèn)為給付小費(fèi)的多少取決于餐廳所提供食物、飲料和服務(wù)的質(zhì)量,但在全球范圍內(nèi)的酒吧和餐廳內(nèi)進(jìn)行的秘密研究顯示,真正能夠決定小費(fèi)多少的是一些隱性因素。心情好壞在其中起著重要的作用。如果用餐者的心情非常愉悅,通常給付的小費(fèi)也比較可觀。在一項(xiàng)研究中,法國餐廳的服務(wù)生被要求在給客人呈上賬單的同時(shí)附上一張卡片。[20]卡片的一半內(nèi)容是當(dāng)?shù)匾患乙箍倳?huì)的廣告,另一半則是一則小笑話: 一個(gè)愛斯基摩人已經(jīng)在電影院門口等了許久,可依然看不到女朋友的身影。此時(shí),外面已經(jīng)變得越來越冷了。又過了一會(huì)兒,這個(gè)打著哆嗦的愛斯基摩人開始惱火起來,并從大衣里面拿出了一個(gè)溫度計(jì)。接下來他大聲說道:"如果她在氣溫降到15°之前還不出現(xiàn),我可就真走了!" 那些看到這個(gè)笑話的顧客都給逗樂了,更重要的是,他們在給付小費(fèi)時(shí)也變得慷慨多了。研究人員已經(jīng)反復(fù)衡量過心情和小費(fèi)數(shù)量之間的關(guān)系。如果服務(wù)生在賬單底部畫上一個(gè)笑臉或者寫上一句"謝謝您",或者面對顧客時(shí)露出明顯的笑容,他們都會(huì)得到更多的小費(fèi)。[21]當(dāng)外面陽光明媚時(shí),甚至當(dāng)服務(wù)生告訴他們外面陽光明媚時(shí),人們都會(huì)給付較多的小費(fèi)。[22]其他一些研究還發(fā)現(xiàn),如果服務(wù)生以名字而非姓氏介紹自己或者稱呼客人,小費(fèi)的數(shù)額也會(huì)大幅攀升。[23] 此外,觸摸的力量也不容忽視。在一篇名為《點(diǎn)金術(shù):輕微觸摸對餐廳小費(fèi)的影響》的文章中,艾普瑞爾�?死箍私忉屨f,她對兩名女服務(wù)員進(jìn)行了培訓(xùn),教她們在給客人呈上賬單的時(shí)候觸摸客人的手掌或肩膀1.5秒鐘。[24]結(jié)果顯示,與沒有任何身體接觸的情況相比,這兩種短暫的觸摸都會(huì)讓客人多付一些小費(fèi),相對而言,輕觸手掌的效果要比輕拍肩膀更好一些。 多給服務(wù)生或者酒吧招待一點(diǎn)兒小費(fèi)是一回事,可是這種微妙的效應(yīng)也能夠讓人們付出大筆的金錢嗎? 20世紀(jì)90年代,來自德克薩斯科技大學(xué)的研究人員查爾斯。阿雷尼和大衛(wèi)。基姆對這個(gè)問題展開了研究,他們在市區(qū)的一家酒品專賣店有計(jì)劃地改變所播放的音樂。[25]半數(shù)的顧客聽到的是古典音樂,比如莫扎特、門德爾松和肖邦的曲子;還有半數(shù)的顧客聽到的是流行音樂,其中包括弗利特伍德。邁克樂隊(duì)、齊柏林飛艇樂隊(duì)主唱羅伯特。普蘭特以及拉什樂隊(duì)的歌曲。研究人員把自己喬裝成了清點(diǎn)存貨的店內(nèi)助理,借此觀察顧客的各種行為,比如他們從酒架上拿下了多少瓶酒、他們是否閱讀酒品的標(biāo)簽,更重要的是,他們最終買了多少瓶酒。觀察的結(jié)果令人印象深刻。播放的音樂類型并不會(huì)影響人們在酒窖里停留的時(shí)間,也不會(huì)影響人們從酒架上所取下酒品的數(shù)量,甚至不會(huì)影響人們購買酒品的數(shù)量,但的確會(huì)對顧客行為的一個(gè)方面產(chǎn)生重要的影響,那就是所買酒品的價(jià)格。當(dāng)播放古典音樂時(shí),人們所選酒品的價(jià)格平均而言要比播放流行音樂時(shí)高出三倍。研究人員相信,聽到古典音樂會(huì)讓人們下意識地感覺自己變得高尚起來,從而促使他們?nèi)ミx購更為昂貴的酒品。 第72節(jié):下定決心——決策心理學(xué)(9) 還有一些證據(jù)表明,類似的微妙刺激對人的影響甚至可能是生死攸關(guān)的。 社會(huì)學(xué)家羅格斯(吉米,而不是肯尼)對1400多首鄉(xiāng)村音樂進(jìn)行了分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村音樂的歌詞通常描述的都是消極的生活經(jīng)歷,其中包括暗戀、酗酒、財(cái)務(wù)困境、絕望、宿命論、怨恨和貧困。[26]20世紀(jì)90年代中期,韋恩州立大學(xué)的斯蒂文。斯達(dá)克和奧本大學(xué)的吉姆。岡拉克想知道持續(xù)接觸悲觀的主題會(huì)不會(huì)讓人更容易自殺。[27]為了找出問題的答案,研究人員分析了美國49個(gè)地區(qū)的自殺率和鄉(xiāng)村音樂在全國性電臺(tái)播放的數(shù)量。在排除了貧困、離婚和持有槍支等幾個(gè)因素后,研究人員的確發(fā)現(xiàn)了兩者之間的聯(lián)系:電臺(tái)播放的鄉(xiāng)村音樂數(shù)量越多,自殺率就會(huì)越高。 這個(gè)研究結(jié)果可能聽起來比較牽強(qiáng),而且也有其他一些研究人員對此提出了質(zhì)疑。[28]不過,其基本前提卻已經(jīng)被諸多的研究所證實(shí):大眾傳媒的確會(huì)深刻影響人們的自殺決定,有關(guān)"維特效應(yīng)"的研究就是一個(gè)很好的例子。 1774年,約翰。馮。歌德出版了一本小說《少年維特之煩惱》。在書中,一位名叫維特的少年愛上了一位已訂婚的女士。維特?zé)o法面對與心上人難相廝守的殘酷現(xiàn)實(shí),最終選擇了飲彈自盡。該書出版后獲得了巨大的成功。事實(shí)上,從很多方面來看,這本書的風(fēng)頭實(shí)在是太盛了,并引發(fā)了一系列模仿維特自殺的案件,結(jié)果導(dǎo)致該書在幾個(gè)歐洲國家被禁止出版。1974年,加州大學(xué)圣地亞哥分校的社會(huì)學(xué)家大衛(wèi)。菲利普決定研究一下媒體有關(guān)自殺事件的報(bào)道會(huì)不會(huì)引發(fā)現(xiàn)代版的"維特效應(yīng)".[29]他首先查看了1947~1968年期間美國各地的自殺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn),平均而言,每一樁成為頭條新聞的自殺事件都至少與其他60起自殺事件有關(guān)。此外,后續(xù)事件中的自殺方式也大都與媒體報(bào)導(dǎo)中描述的方式相同或相似,媒體報(bào)道自殺事件的深度和廣度也直接與后續(xù)自殺事件的數(shù)量相關(guān)。平均來說,在媒體披露自殺事件后的兩周內(nèi),當(dāng)?shù)氐淖詺⑷藬?shù)會(huì)增加30%左右,如果媒體報(bào)道的是名人自殺事件,這個(gè)比例還會(huì)更高。菲利普計(jì)算后得出,1962年8月著名影星瑪麗蓮。夢露香消玉殞,全國的自殺率因此上升了近12%.在菲利普的開創(chuàng)性研究之后,至少還有40篇科學(xué)論文談到了這個(gè)話題,這促使某些國家出臺(tái)了大眾傳媒指導(dǎo)意見,迫使記者不要以聳人聽聞的方式報(bào)道自殺事件,也不要在報(bào)道中詳細(xì)描述人們自殺所使用的方法。[30] 菲利普的另一部分研究工作調(diào)查了電視上播放的拳擊比賽和謀殺案發(fā)案率之間的關(guān)系。他仔細(xì)分析了美國各地每日的謀殺案發(fā)案率,結(jié)果顯示,在電視上播放有名人參加的重量級拳擊比賽一周后,謀殺案的發(fā)案率通常都會(huì)增加。此外,不僅拳擊比賽的收視率與謀殺案的發(fā)案率之間存在著直接的關(guān)系,拳擊手的種族背景也和謀殺案中的受害者密切相關(guān)。菲利普發(fā)現(xiàn),如果一名白人拳擊手被打敗了,被謀殺的白人數(shù)量就會(huì)增加,但黑人受害者的數(shù)量沒有改變。反過來,如果一名黑人拳擊手被打敗了,被謀殺的黑人數(shù)量就會(huì)增加,但白人受害者的數(shù)量沒有改變。 |
級 別 | 課 程 | 課時(shí) | 學(xué)費(fèi) | 試聽 | 報(bào)名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | |
精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ||
真題模考班(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ||
論文指導(dǎo) | 2 | ¥50 | 試 聽 | ||
三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | |
精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ||
二級:全程+沖刺=1700元(原價(jià)2640元) 套餐A900元(原價(jià)1840元),套餐B500元(原價(jià)940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價(jià)2240元) 套餐A800元(原價(jià)1640元),套餐B400元(原價(jià)840) |
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報(bào)考直通車 |
·考試時(shí)間:2010年11月21日。 |
·考試內(nèi)容:三級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作、論文輔 |
導(dǎo);二級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作。 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》29 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》28 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》27 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》26 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》26 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》25 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》24 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》23 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》22 |
·理查德·懷斯曼《怪誕心理學(xué)》21 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題1 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題2 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題3 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題4 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題5 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題6 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題7 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題8 |
·2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題9 |
·2011下半年心理咨詢二級技能模擬沖刺題(1) |