1．“教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等。”這個(gè)規(guī)定是要求教師要保護(hù)( )
A．學(xué)生的身心健康權(quán)
B．學(xué)生的人身自由權(quán)
C．學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
D．學(xué)生的隱私權(quán)
2．“如果教師在工作上、知識(shí)上和成就上有光輝卓越的表現(xiàn)時(shí)，那你自然就會(huì)看到，所有的學(xué)生都會(huì)傾向你這一方面了；相反地，如果你表現(xiàn)出無(wú)能和平庸，那么，不管你如何溫柔，在談話時(shí)如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何關(guān)心體貼學(xué)生，仍不會(huì)博得學(xué)生真正的尊敬。”這句話出自( )
A．高爾基
B．馬卡連柯
C．蘇霍姆林斯基
D．贊柯夫
3．在西方． “課程”一詞意為跑馬道，指學(xué)生要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)的人是( )
A．德國(guó)的赫爾巴特
B．美國(guó)的杜威
C．英國(guó)的斯賓塞
D．俄羅斯的馬卡連柯
4．目前我國(guó)小學(xué)開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然等課程，總共是( )
A．八門課
B．九門課
C．十門課
D．十一門課
5．小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和( )
A．民族性
B．地域性
C．直觀性
D．發(fā)展性