1． 在德育工作中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是( )
A．鍛煉法
B．說(shuō)服法
C．榜樣法
D．陶冶法
2． 教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是( )
A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．運(yùn)用知識(shí)
D．檢查知識(shí)
3． 操行評(píng)定的一般步驟是( )
A．學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
B．小組評(píng)議一班委評(píng)議～班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
C．學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)
D．學(xué)生自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
4． 第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家是( )
A．夸美紐斯
B．杜威
C．赫爾巴特
D．康德
5．課有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)的任務(wù)分類，可以分為( )
A．單一課單元課專題課綜合課
B．新授課鞏固課技能課檢查課
C．講授課演示課聯(lián)系課復(fù)習(xí)課
D．文化課藝術(shù)課體育課實(shí)踐課