1．如果一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，我們就說這個測驗有( )
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
2．教師要勝任教學工作有一個基礎性要求，有別于其他專業(yè)人員學習同樣學科的要求。這個要求指的是( )
A．教師的文化知識素養(yǎng)
B．教師的學科專業(yè)素養(yǎng)
C．教師的教育理論知識素養(yǎng)
D．教師的人格修養(yǎng)
3．安排課程表除了遵循整體性原則和遷移性原則以外，還應當遵循( )
A．靈活性原則
B．穩(wěn)定性原則
C．生理適宜原則
D．循序漸進原則
4．班級組織是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家( )
A．埃拉斯莫斯
B．維多里諾
C．拉伯雷
D．蒙田
5．目前社會上存在5+2=0的說法，指的是學生接受5天的學校教育被2天的雙休13全部抵消掉了。所以，要求學校德育必須貫徹( )
A．導向性原則
B．因材施教原則
C．尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則
D．教育的一致性與連貫性原則