1．教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等。這個規(guī)定是要求教師要保護(hù)( )
A．學(xué)生的身心健康權(quán)
B．學(xué)生的人身自由權(quán)
C．學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
D．學(xué)生的隱私權(quán)
2．“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。”這句話強(qiáng)調(diào)的是( )
A．學(xué)習(xí)過程
B．教學(xué)方法
C．學(xué)習(xí)結(jié)果
D．教學(xué)原則
3．國家課程屬( )
A．一級課程
B．二級課程
C．三級課程
D．中央課程
4．最早從理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的是( )
A．《普通教育學(xué)》
B．《論語》
C．《大教學(xué)論》
D．《學(xué)記》
5．我國義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備的特征是強(qiáng)制性、普遍性和( )
A．民族性
B．基礎(chǔ)性
C．直觀性
D．發(fā)展性