二、填空題（本大題共15分，每空1分，共15分）
21、一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生班集體的形成，一般要經(jīng)過如下過程 、 、 和
22、布魯納認(rèn)為，兒童認(rèn)知發(fā)展的的順序是從 到 再到 。
23、根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為 垂直遷移 和 水平遷移 。
24、有意義學(xué)習(xí)的組織者可以分為 和 兩種類型。
25、心理學(xué)家杰羅姆.卡根認(rèn)為，學(xué)生的知覺和思維方式主要有 沖動(dòng) 和 反思 兩種類型。
26、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱的標(biāo)志是 活動(dòng)水平 和 指向性 。

三、名詞解釋題（本大題5小題，每小題3分，共15分）
27、遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。
28、認(rèn)知結(jié)構(gòu)
29、創(chuàng)造性思維
30、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)
31、上位學(xué)習(xí)也叫總括學(xué)習(xí)，當(dāng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已形成幾個(gè)概念 現(xiàn)在要在這幾個(gè)原有概念基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個(gè)包容程度更高的命題時(shí) 便產(chǎn)生了上位學(xué)習(xí)

四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
32、簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)的心理功能。
33、簡(jiǎn)述教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極自我意識(shí)的方法。
34、簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素。
35、簡(jiǎn)述加涅關(guān)于指導(dǎo)學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)。
36、簡(jiǎn)述人本主義的教學(xué)原則。

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
37、試述布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)。
38、教學(xué)中如何促進(jìn)知識(shí)的理解？