第六章：知識(shí)的學(xué)習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題
1. 學(xué)習(xí)新信息對(duì)己有舊信息回憶的抑制作用叫__________
A．前攝干擾
B．倒攝干擾
C．消退抑制
D．超限抑制 （　�。�
2. 信息在短時(shí)記憶中一般保持__________秒鐘
A．5
B．20-30
C．60
D．120 （　�。�
3. 研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為__________
A．時(shí)快時(shí)慢
B．不快不慢
C．先慢后快
D．先快后慢 （　�。�
4. 由于反映程度的不同，知識(shí)可分為感性知識(shí)與__________
A．記憶知識(shí)
B．直觀知識(shí)
C．理性知識(shí)
D．應(yīng)用知識(shí) （　�。�
5. 學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于__________
A．詞匯學(xué)習(xí)
B．符號(hào)學(xué)習(xí)
C．概念學(xué)習(xí)
D．辯題學(xué)習(xí) （　　）
6. 個(gè)人能用語言描述的知識(shí)屬于__________
A．感性知識(shí)
B．理性知識(shí)
C．陳述性知識(shí)
D．程序性知識(shí) （　�。�
7．學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系的學(xué)習(xí)叫做
A．概念學(xué)習(xí)
B．符號(hào)學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．并列結(jié)合學(xué)習(xí) （　�。�
8. 遺忘就其實(shí)質(zhì)來說，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過程，這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說是__________
A．痕跡衰退說
B．同化說
C．干擾說
D．動(dòng)機(jī)說 （　�。�
9. 學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程，它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和__________
A．知識(shí)鞏固
B．知識(shí)運(yùn)用
C．知識(shí)提取
D．知識(shí)遷移 （　�。�
10. 短時(shí)記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為__________組塊
A．6±2
B．6±12
C．7±1
D．7±2 （　�。�
11. 把“辛丑條約”的內(nèi)容記為“錢禁兵館”主要是運(yùn)用了一下哪一種記憶術(shù)__________
A．位置記憶法
B．關(guān)鍵詞法
C．縮簡(jiǎn)法
D．視覺想象 （　�。�
12. 現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為__________
A．兩個(gè)
B．三個(gè)
C．四個(gè)
D．五個(gè) （　�。�
13. 以詞匯學(xué)習(xí)，實(shí)物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于__________
A．概念學(xué)習(xí)
B．命題學(xué)習(xí)
C．符號(hào)學(xué)習(xí)
D．并列結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)（　�。�
14. 對(duì)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于__________
A．符合學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．上位學(xué)習(xí) （　　）
15. 學(xué)生已有了“四邊形”的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識(shí)這種學(xué)習(xí)屬于__________
A．上位學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．概念學(xué)習(xí)
D．并列學(xué)習(xí) （　�。�
16. 如果學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物。這種學(xué)習(xí)屬于__________
A．概念學(xué)習(xí)
B．上位學(xué)習(xí)
C．下位學(xué)習(xí)
D．并列結(jié)合學(xué)習(xí) （　�。�
17. 等腰三角形，等邊三角形，直角三角形等都是三角形的__________
A．反例
B．變式
C．概括
D．抽象 （　�。�
18. 知識(shí)獲得的途徑主要是通過直觀和__________
A．概括
B．比較
C．分析
D．綜合 （　�。�
19. 小李原來認(rèn)為“教學(xué)心理”就是研究知識(shí)掌握和技能形成的，后來要讓他認(rèn)識(shí)到“認(rèn)知策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理研究的內(nèi)容之一，這是__________
A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B．類屬學(xué)習(xí)
C．歸納學(xué)習(xí)
D．上位學(xué)習(xí) （　　）
20. 被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位是__________
A．長(zhǎng)時(shí)記憶
B．有意記憶
C．感覺記憶
D．短時(shí)記憶 （　�。�