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參考答案
一、單項選擇題
1．【精析】C由教育理論可知，勒圖爾諾(利托爾諾)是教育的生物起源說的代表人物。
2．【精析】B隋唐建立科舉制。
3．【精析】D國際理解教育實質(zhì)是在教育中貫穿多元主義價值觀。
4．【精析】C杜威主張兒童是教學過程的中心。
5．【精析】A孔子是啟發(fā)式教學原則的提出者，題于中的話反映的正是這一教育思想。
6．【精析】C教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教學論》。
7．【精析】C教育大眾化表明有更多的人接受到學校教育。
8．【精析】A道家主張“道法自然”。道家主張回歸自然。“復歸”人的自然本性，一切順其自然，便是最好的教育。
9．【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齊明確提出了“使人類教育心理學化”的口號。
二、多項選擇題
1．【精析】ABCDE教育現(xiàn)代化包括(工藝、設備、手段、管理等)在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化。教育內(nèi)容現(xiàn)代化和教師素質(zhì)現(xiàn)代化也是教育現(xiàn)代化的必然要求。
2．【精析】AB庫姆斯等人的陳述非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主張非學�；^念都是非制度化教育思潮的代表。
3．【精析】BCE“兼愛”是墨家思想。“教學相長”是《學記》提出的。B、C、E均為孔子的教育主張。
4．【精析】ACE教育民主化體現(xiàn)兩方面，一方面指讓所有人都受到平等的教育，甚至教育結果的均等，另一方面追求教育自由化。
5．【精析】ABCDE實用主義教育學的基本觀點是：第一。教育即生活；第二，教育即學生個體經(jīng)驗的不斷增長；第三。學校是一個雛形的社會；第四，課程組織以學生經(jīng)驗為中心；第五，師生關系中以兒童為中心；第六，教學過程中重視學生自己的獨立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗。
6．【精析】ADE教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。
7．【精析】BDE在中國封建社會，學校教育的類型有官學、私學和書院。
三、填空題
1．裴斯泰袼齊
2．盧梭
3．婆羅門教
4．學校教育
5．制度化
6．教育立法
7．非制度化
8．洛克 |
