心理咨詢師考試《人格心理學(xué)》模擬試題(二)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-01-28
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16.個體所偏愛使用的信息加工方式及特性稱（A）。
A、認知風(fēng)格
B、認知類型
C、認知過程
D、認知活動
17.在人格研究中，從大量相關(guān)變量中抽取最基本的維度或因素加以分析的統(tǒng)計方式稱（D）。
A、Q分類法
B、語義分析
C、內(nèi)容分析
D、因素分析
18.健康的人是自我實現(xiàn)的人，而人的基本需要的滿足是在人際關(guān)系中實現(xiàn)的，這種觀點的提出者是（B）。
A、羅杰斯
B、馬斯洛
C、奧爾波特
D、班杜拉
19.每個人都生活在自己的主觀世界之中，并決定人的行為，這種觀點的提出者是（C）。
A、馬斯洛
B、班杜拉
C、羅杰斯
D、斯騰伯格
20.一個人與外界接觸或與他人交往而使行為和行為傾向產(chǎn)生比較持久改變的過程稱（C）。
A、內(nèi)驅(qū)力
B、獎賞
C、學(xué)習(xí)
D、懲罰
21.提出個體是通過觀察、模仿而學(xué)到別人行為的心理學(xué)家是（B）。
A、馬斯洛
B、班杜拉
C、羅杰斯
D、米勒
22.順利完成任務(wù)而必須具有的人格特征是（A）。
A、能力
B、氣質(zhì)
C、性格
D、智力
23.提出多元智力理論的心理學(xué)家是（C）。
A、斯皮爾曼
B、瑟斯頓
C、加德納
D、吉爾福特
24.把人類智力活動分為智力活動的內(nèi)容、操作和產(chǎn)物的心理學(xué)家是（C）。
A、瑟斯頓
B、斯騰伯格
C、吉爾福特
D、斯皮爾曼
25.提出智力三元成分理論的心理學(xué)家是（A）。
A、斯騰伯格
B、加德納
C、李爾福特
D、斯皮爾曼
三。 多項選擇題
1. 人格的特征包括人格的（ ABCD ）
A、整體性
B、獨特性
C、穩(wěn)定性
D、社會性
E、暫時性
2. 人格結(jié)構(gòu)包括（ ABC ）
A、能力
B、氣質(zhì)
C、性格
D、內(nèi)傾
E、外傾
3. 人格心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域有（ ABCDE ）
A、人格結(jié)構(gòu)
B、人格動力
C、人格發(fā)展
D、人格適應(yīng)
E、人格評鑒
4. 弗洛伊德的精神分析論的早期觀點，把人格結(jié)構(gòu)分為（ BCE ）
A、本我
B、意識
C、潛意識
D、超我
E、前意識
5. 弗洛伊德的精神分析論的后期觀點，把人格結(jié)構(gòu)分為（ ABC ）
A、本我
B、自我
C、超我
D、潛意識
E、意識
6. 弗洛伊德把人格發(fā)展階段視為心理性欲階段，個體所經(jīng)歷的心理性欲階段為（ ABCDE ）
A、口腔期
B、肛門期
C、性器期
D、潛伏期
E、生殖期
7. 榮格根據(jù)人的心理活動的指向性，把人格分為（ DE ）
A、本我
B、自我
C、超我
D、內(nèi)傾
E、外傾
8. 阿德勒認為，人有追求優(yōu)越（卓越）的社會動機，其中包含有（ BCDE ）
A、移情
B、自卑
C、發(fā)展
D、成就
E、自我實現(xiàn)
9. 精神分析論對人格的評鑒技術(shù)有個案法、自由聯(lián)系法和（ ABCDE ）
A、夢的解釋
B、移情
C、投射技術(shù)
D、過失分析法
E、心理傳記分析法
10.奧爾波特把人格特質(zhì)分為（ ABCDE ）
A、首要特質(zhì)
B、中心特質(zhì)
C、次要特質(zhì)
D、個人特質(zhì)
E、共同特質(zhì)
11.卡特爾把人格特質(zhì)分為（ ABCDE ）
A、表面特質(zhì)
B、環(huán)境特質(zhì)
C、動力、能力特質(zhì)
D、氣質(zhì)特質(zhì)
E、根源特質(zhì)
12.艾森克把人格層次分為（ BCDE ）
A、移情
B、類型
C、特質(zhì)
D、習(xí)慣反應(yīng)
E、特殊反應(yīng)
13.美國心理學(xué)家威特金把認知方式分為（ CD ）
A、沖動型
B、沉思型
C、場獨立型
D、場依存型
E、外傾型
14.卡根把認知方式（風(fēng)格）分為（ CD ）
A、場獨立型
B、場依存型
C、沖動型
D、沉思型
E、內(nèi)傾型
15.馬斯洛把人類的基本需要有生理需要、安全需要、（ ABCDE ）
A、歸屬需要
B、自尊需要
C、認知需求
D、審美需要
E、自我實現(xiàn)需要
16.米勒認為，人格適應(yīng)方面存在著的沖突有（ ABCD ）
A、雙趨沖突
B、雙避沖突
C、趨避沖突
D、雙重趨避沖突
E、正反沖突
17.班杜拉認為，觀察（模仿）學(xué)習(xí)所經(jīng)歷的階段有（ ABCD ）
A、注意過程
B、保持過程
C、動作復(fù)現(xiàn)過程
D、動機過程
E、歸屬過程
18.能力按不同標準可分為（ ABCDE ）
A、一般能力和特殊能力
B、模仿能力和創(chuàng)造能力
C、認知能力和元認知能力
D、液態(tài)能力和晶狀能力
E、操作能力和社交能力
19.弗洛伊德把焦慮分為（ ABC ）
A、現(xiàn)實性焦慮
B、神經(jīng)性焦慮
C、道德性焦慮
D、反向性焦慮
E、移情性焦慮
20.吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論認為，人類智力活動包括（ ABC ）
A、內(nèi)容
B、操作
C、產(chǎn)物
D、方式
E、能力
