心理咨詢師考試《團(tuán)體心理咨詢》模擬試題(一)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-01-28
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一。判斷題
1.在團(tuán)體咨詢過程中不能采用個(gè)別咨詢技術(shù)。（×）
2.封閉式提問可以幫助咨詢者將偏離主要問題的話頭引導(dǎo)回正題上，但是不能過多使用。（√）
3.團(tuán)體心理咨詢比個(gè)別心理咨詢效率高，省時(shí)省力。（√）
4.在一個(gè)團(tuán)體中指導(dǎo)者只能有1人。（×）
5.團(tuán)體心理咨詢特別適合改善人際關(guān)系。（√）
6.無條件的積極關(guān)注是團(tuán)體指導(dǎo)者的基本態(tài)度之一。（√）
7.團(tuán)體指導(dǎo)者必須精心選擇團(tuán)體咨詢的活動(dòng)方式。（√）
8.團(tuán)體咨詢的成員需要經(jīng)過認(rèn)真甑選。（√）
9.每個(gè)團(tuán)體咨詢的成員都必須堅(jiān)持到底。（×）
10.團(tuán)體咨詢的成員必須是自愿參加者。（√）
11.個(gè)別咨詢的技術(shù)可以應(yīng)用到團(tuán)體咨詢中。（√）
12.評(píng)估團(tuán)體成員的興趣和投入程度是團(tuán)體咨詢的中期任務(wù)之一。（√）
13.個(gè)人期望與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員不投入。（√）
14.根據(jù)交互作用分析理論，成人態(tài)的態(tài)度是權(quán)威和教誨式的。（×）
15.根據(jù)交互作用分析理論，兒童態(tài)的態(tài)度是權(quán)威和教誨式的。（×）
16.有效控制時(shí)間是團(tuán)體指導(dǎo)者的責(zé)任之一。（√）
17.團(tuán)體成員不投入可能是個(gè)人期望與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致。（√）
18.團(tuán)體咨詢中社會(huì)障礙者，極端內(nèi)向者不宜參加。（√）
19.團(tuán)體心理咨詢的結(jié)束時(shí)間一般需要提前預(yù)告。（√）
20.確認(rèn)團(tuán)體契約是團(tuán)體咨詢的中期任務(wù)之一。（×）
21.在團(tuán)體咨詢過程中不能采取個(gè)別咨詢技術(shù)。（×）
22.團(tuán)體咨詢的成員必須是自愿參加者。（√）
23.團(tuán)體心理咨詢比個(gè)別心理咨詢感染力強(qiáng)。（√）
24.團(tuán)體咨詢適用于正常人的發(fā)展問題咨詢。（√）
25.團(tuán)體心理咨詢的個(gè)人目標(biāo)因人而異。（√）
26.團(tuán)體咨詢和個(gè)別咨詢?cè)谟绊憴C(jī)制上沒有任何區(qū)別。（×）
27.提供良好的氛圍是團(tuán)體指導(dǎo)者的責(zé)任之一。（√）
28.團(tuán)體指導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)改進(jìn)團(tuán)體咨詢計(jì)劃。（√）
29.團(tuán)體咨詢的成員可以來自個(gè)別咨詢的來訪者。（√）
30.團(tuán)體成員沉默的原因有可能是怕暴露自己的隱私。（√）
31.在團(tuán)體心理咨詢的過程中對(duì)效果進(jìn)行評(píng)估稱為追蹤性評(píng)估。（√）
32.團(tuán)體咨詢中，針對(duì)中老年團(tuán)體應(yīng)該多進(jìn)行團(tuán)體討論，少進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)。（√）
33.個(gè)人期望與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致可能導(dǎo)致團(tuán)體成員不投入。（√）
