2010年5月心理咨詢師考試二級(jí)專業(yè)技能真題
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-07-01
案例三：
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果
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言 語 測(cè) 驗(yàn) |
操 作 測(cè) 驗(yàn) |
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言語 |
操作 |
總分 |
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知識(shí) |
領(lǐng)悟 |
算術(shù) |
相似 |
數(shù)廣 |
詞匯 |
合計(jì) |
數(shù)符 |
填圈 |
積木 |
圖排 |
拼圖 |
合計(jì) |
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原始分 |
22 |
1 5 |
1 7 |
1 0 |
1 6 |
65 |
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73 |
8 |
33 |
1 6 |
34 |
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7 0 |
5 3 |
123 |
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量表分 |
1 3 |
9 |
1 5 |
7 |
1 3 |
1 3 |
70 |
1 6 |
6 |
1 0 |
8 |
1 3 |
53 |
智商 |
110 |
100 |
107 |
單選：91、根據(jù)該求助者FIQ結(jié)果，其智力等級(jí)是( )。
(A)高于平常 (B)平常
(C)低于平常 (D)邊界
多選：92、從分測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以看出，與一般人相比
(A)領(lǐng)悟 (B)填圖
(C)相似性 (D)圖片排列
單選：93、根據(jù)該求助者智商結(jié)果，正確解釋是( )
(A)聽覺加工模式發(fā)展較視覺加工模式好
(B)視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好
(C)操作技能發(fā)展較言語技能好
(D)言語能力和操作能力并無顯著差異
多選：94、關(guān)于兒童行為量表，正確的說法包括( )。
(A)該量表的英文名稱是CBCL
(B)該量表是供家長用的自評(píng)量表
(C)用于識(shí)別兒童行為和情緒問題
(D)該量表被證明是有效的診斷工具
第二部分 案例問答題(保留)
本部分采取專家閱卷，1～8題，滿分100分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。
一、一般資料求助者，女性，56歲，本科學(xué)歷，中學(xué)退休教師。
二、求助者自述：
我原來是中學(xué)老師，白天上課，晚上批作業(yè)，每天總要忙到十一、二點(diǎn)才能休息。對(duì)身體健康有些忽視，但總體說身體還可以。四十歲時(shí)曾發(fā)現(xiàn)子宮肌瘤，經(jīng)過手術(shù)早已痊愈，心腦肝腎等重要器官都沒什么毛病。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對(duì)我打擊很大，他平時(shí)身體那么好，怎么說沒就沒了呢?我丈夫也是中學(xué)老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙更累，難道他的心臟病是累出來的?半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。我很傷感，回來時(shí)在車上突然胸悶，憋得出不來氣，心慌，出汗，渾身無力，有一種快要死了的感覺。我很害怕，讓車上的朋友直接把我送到醫(yī)院急診室。醫(yī)生給做了心電圖等檢查，說沒什么事，建議我詳查。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是情緒太敏感，太緊張。出院后又有幾次犯病，還是心慌，胸悶，出不來氣，又到其他醫(yī)院做了檢查，但都報(bào)告說沒有明顯的問題。我覺得很怪，明明我很難受，醫(yī)生卻總說沒問題，按說醫(yī)生也很負(fù)責(zé)，但怎么就查不出我的病呢?也許是醫(yī)生水平比較低，為此我又去了更多的醫(yī)院，但是還是沒人能查出我的病。城里的大醫(yī)院我都去過了，能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了�，F(xiàn)在我明顯感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。一天到晚總想著這件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。每晚也就能睡四五個(gè)小時(shí)，噩夢(mèng)不斷，自己非常著急，心情很不好，很煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，所以我就來了，您一定要幫幫我。三、心理咨詢師了解到的情況：
求助者退休前為中學(xué)高級(jí)教師，性格較內(nèi)向，敏感，工作勤奮，人際關(guān)系良好。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。
請(qǐng)依據(jù)以上案例，回答以下問題：
1、請(qǐng)對(duì)該求助者做出初步診斷，并說明依據(jù)。(20分)
2、針對(duì)該求助者的攝入性談話，需注意哪些內(nèi)容?(10分)
3、該求助者產(chǎn)生心理問題的原因是什么?(10分)
4、心理咨詢師與求助者商定的咨詢目標(biāo)應(yīng)包括哪些特征?(10分)
5、針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了貝克和雷米的認(rèn)知療法幫助求助者改變了認(rèn)知，該療法的工作程序是什么?(lO分)
6、針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請(qǐng)說出面質(zhì)技術(shù)使用的注意事項(xiàng)。(15分)7、心理咨詢師在本案例中可使用求助者中心療法，筒述求助者中心療法的人性觀。(15分)8、咨詢結(jié)束一年后，應(yīng)該對(duì)該求助者進(jìn)行效果評(píng)估，請(qǐng)說出遠(yuǎn)期療效評(píng)估時(shí)自我接納程度評(píng)估的內(nèi)容和方法。(10分)
