09年教師資格上崗教育學考試試卷四
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2009-05-11 17:24:10
一．選擇題：
1．英國教育家斯賓塞的教育代表作是（D）
A．《愛彌兒》
B．《人的教育》
C．《教育漫話》
D．《教育論》
2．“教學與發(fā)展”理論的倡導者是（A）
A．贊科夫
B．皮亞杰
C．布魯納
D．根舍因
3．“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（B）
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．社會活動
4．毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會主義的教育目的是（A）
A．培養(yǎng)有社會主義覺悟有文化的勞動者
B．培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義新人
C．培養(yǎng)又紅又專的社會主義接班人
D．培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會主義建設(shè)者
5．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責任交給（B）
A．國家
B．地方
C．學校
D．家長
6．在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（C）
A．復(fù)雜性
B．師范性
C．創(chuàng)造性
D．主體性
7．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（B）
A．備課
B．上課
C．課外輔導
D．檢查評定成績
8．德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是（D）
A．以知為開端，知、情、意、行依次進行
B．以情為開端，情、知、意、行依次進行
C．以意為開端，意、知、情、行依次進行
D．視具體情況，可有多種開端
9．班集體形成的主要標志之一是（C）
A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．形成了正確的集體輿論
D．確定了班級工作計劃
10．課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（D）
A．在課程計劃（教學計劃）之中
B．在學科課程標準（教學大綱）之中
C．在學校之外
D．在課程計劃和學科課程標準之外
1．英國教育家斯賓塞的教育代表作是（D）
A．《愛彌兒》
B．《人的教育》
C．《教育漫話》
D．《教育論》
2．“教學與發(fā)展”理論的倡導者是（A）
A．贊科夫
B．皮亞杰
C．布魯納
D．根舍因
3．“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（B）
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．社會活動
4．毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會主義的教育目的是（A）
A．培養(yǎng)有社會主義覺悟有文化的勞動者
B．培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義新人
C．培養(yǎng)又紅又專的社會主義接班人
D．培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會主義建設(shè)者
5．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責任交給（B）
A．國家
B．地方
C．學校
D．家長
6．在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（C）
A．復(fù)雜性
B．師范性
C．創(chuàng)造性
D．主體性
7．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（B）
A．備課
B．上課
C．課外輔導
D．檢查評定成績
8．德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是（D）
A．以知為開端，知、情、意、行依次進行
B．以情為開端，情、知、意、行依次進行
C．以意為開端，意、知、情、行依次進行
D．視具體情況，可有多種開端
9．班集體形成的主要標志之一是（C）
A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．形成了正確的集體輿論
D．確定了班級工作計劃
10．課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（D）
A．在課程計劃（教學計劃）之中
B．在學科課程標準（教學大綱）之中
C．在學校之外
D．在課程計劃和學科課程標準之外
【糾錯】
