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2009年司法考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)安排

作者:不明   發(fā)布時(shí)間:2009-04-22  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  一年之計(jì)在于春,剛起頭有的是希望,對(duì)于即將參加司法考試的我們,是時(shí)候一起啟航了。
  成功源于好的習(xí)慣。珍惜每天的光陰,積少成多,讓每日的積累成就司法考試順利通過的助力吧!伴著春天輕盈的舞步,在司考日益臨近的日子里,我們唯有把握住三月這美好的時(shí)光,才能有所進(jìn)步,逐步邁向成功!
  1、在職考生的雙休日和長(zhǎng)假:復(fù)習(xí)昨天的知識(shí)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)新的知識(shí)重要得多,所以原則上不學(xué)習(xí)新東西,專門用于測(cè)驗(yàn)和回顧、反思,查漏補(bǔ)缺,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí);
  2、每周:抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況,制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃;
  3、每月:抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況,制定下月學(xué)習(xí)計(jì)劃;
  4、用分科真題做每周配套練習(xí),用分屆真題做每月評(píng)測(cè);通過反復(fù)演練真題達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握法條、強(qiáng)化記憶、完善考點(diǎn)體系的目的;
  5、法條的記憶不能單憑強(qiáng)記,需要理解。有考友說:“當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū),就是簡(jiǎn)單的認(rèn)為司考無非就是背法條,只要有好的記憶力就行”,司考涉及的法條,并不是憑記憶力好就能記住的。哪怕你過目不忘,考試的時(shí)候把法規(guī)從腦中翻查一遍也需要一段時(shí)間,就算你是天才,怕也來不及考試了。因此對(duì)法條的記憶,要理解,要重視教材和法規(guī)的結(jié)合。
  6、不動(dòng)筆墨不讀書,推薦“金字塔式做筆記方法”。筆記可直接記在法規(guī)上,或者某一本比較全面的輔導(dǎo)書上。有時(shí)候幾個(gè)字就能代表幾百字的知識(shí)。這也是學(xué)到一定層次才能做到的,要爭(zhēng)取任何考試都達(dá)到這種狀態(tài)。這也是做到書越讀越薄的一個(gè)過程。
  7、有記錄復(fù)習(xí)日記的習(xí)慣:日記不要多,幾句話就成,具體是記錄今天看了多少書,有哪些考點(diǎn)不理解。主要作用是,記錄看書的進(jìn)度,以便總結(jié)每天的不足。每天所定的進(jìn)度,應(yīng)當(dāng)盡力完成,以免拖累后面的安排,當(dāng)然我們非常歡迎您到司考吧第八課堂建立自己的筆記帖,當(dāng)你過了司考,回過頭來看看,一定會(huì)感慨萬千;
  8、教材法規(guī)真題以及各種資料相結(jié)合,各個(gè)擊破。有考生習(xí)慣于先將教材全部看一遍,看完把法規(guī)再看一遍,然后再看真題等等,但回頭看看什么都沒記住。建議一個(gè)個(gè)科目復(fù)習(xí)甚至一個(gè)個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)。
  9、每日學(xué)習(xí)過程——
  根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線理論,每天記憶的最佳時(shí)段為:9、10、11;14、15、16;19、20、21、22,共10小時(shí)/天;其中,二小時(shí)用于復(fù)習(xí)之前所學(xué);一小時(shí)預(yù)習(xí)當(dāng)天應(yīng)當(dāng)所學(xué);不少于三個(gè)小時(shí)進(jìn)行當(dāng)天學(xué)習(xí);一小時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué);
  當(dāng)日復(fù)習(xí),用豐富、奇特、夸張的影像來創(chuàng)造讓你無法輕易忘懷的記憶聯(lián)結(jié);
  次日上午復(fù)習(xí),為最大限度補(bǔ)償最初記憶痕跡衰退,進(jìn)一步嘗試刺激記憶聯(lián)結(jié)點(diǎn);
  第三日上午復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶,第三次穩(wěn)固刺激;
  一周后上午復(fù)習(xí),穩(wěn)定記憶,形成潛意識(shí)應(yīng)激反應(yīng);
  一月后復(fù)習(xí),不斷灌輸下意識(shí)快速反應(yīng);
  總而言之:一定要在忘記之前復(fù)習(xí)!早晚記憶,是最佳記憶時(shí)間。
  10、每科學(xué)習(xí)過程(四階段)——
  預(yù)習(xí):先閱讀真題(避免漫無邊際),記住大小標(biāo)題,形成樹狀結(jié)構(gòu)
  識(shí)記:務(wù)必“通讀”全科內(nèi)容,兩遍
  聽課:聽課件
  作業(yè):提高考試水平的最佳方法,就是做題。
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【責(zé)任編輯:盧雁明  糾錯(cuò)
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