輔導：第十四章同步訓練試題及答案
來源：發(fā)布時間：2009-01-12 15:06:48
典型真題分析
1．衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是( )。(2008年4月)
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
【評析】答案為B。效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度，它
是科學測量工具最重要的質(zhì)量指標。此題旨在考查有效自編測驗的特征。
2．根據(jù)教學評價的功能，可將其分為( )。 (2007年)
A．形成性評價與總結(jié)性評價
B．常模參照評價與標準參照評價
C．配置性評價與診斷性評價
D．正式評價與非正式評價
【評析】答案為C。從實施教學評價的時機而言．可分為形成性評價和總結(jié)性評價。根據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為常模參照評價和標準參照評價。從教學評價的功能看。可分為配置性評價和診斷性評價。根據(jù)教學評價的嚴謹程度，可分為正式評價與非正式評價。
同步訓練試題
一、單項選擇題
1．系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為( )。
A．教學測驗
B．教學評價
C．教學測量
D．教學鑒定
2．教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案( )。
A．作出分析
B．作出判斷
C．進行評估
D．作出決策
3．在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于( )。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
4．對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點。主要用于選拔(如升學考試)或編組、編班的評價方法是( )。
A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．標準參照評價
D．常模參照評價
5．形成性評價通常發(fā)生在( )。
A．教學過程之前
B．學生畢業(yè)時
C．教學過程之后
D．教學過程之中
6．基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為( )。
A．常模參照評價
B．正式評價
C．標準參照評價
D．非正式評價
7．以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為( )。
A．常模參照評價
B．標準參照評價
C．配置性評價
D．形成性評價
8．通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行、對一個完整的教學過程進行的測定稱為( )。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
9．教學評價( )測量和測驗。
A．不等同于
B．等同于
C．毫無關(guān)系
D．包括
10．標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)( )。
A．成就水平的測驗
B．能力形成的測驗
C．結(jié)構(gòu)的測驗
D．智力發(fā)展的測驗
11．診斷性評價多半是在( )實施。
A．教學過程中
B．形成性評價之后
C．形成性評價之前
D．教學過程之后
12．通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析。并形成某種判斷和決策的過程稱為( )。
A．個案研究
B．觀察分析
C．案卷分析
D．軼事記錄
13．按照研究的目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接了解學生的行為表現(xiàn)。對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為( )。
A．觀察法
B．心理測驗法
C．談話法
D．自述法
14．( )可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。
A．選擇題
B．是非題
C．論文題
D．填空題
1 5．( )是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
