聯(lián)考將近，很多考生已開(kāi)始著手備考工作。對(duì)于申論這種主觀輸出類的考試來(lái)說(shuō)，任何細(xì)節(jié)都有可能影響到考生的分?jǐn)?shù)。在考試臨近之際，專家提醒廣大考生朋友，即使是對(duì)“錯(cuò)誤”的勾劃也要有講究，莫讓卷面出現(xiàn)硬傷而影響考試成績(jī)。

　　一、單字詞的勾劃

　　申論閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中經(jīng)常能看到這樣的語(yǔ)句：“每三個(gè)錯(cuò)別字扣一分，最多扣兩分，重復(fù)錯(cuò)的字不另扣分。”而雖規(guī)定如此，錯(cuò)別字帶來(lái)的影響或?qū)嶋H扣分卻不止于此，它有可能影響到閱卷老師的整體感覺(jué)。試想，一個(gè)錯(cuò)別字連篇的考生，你讓閱卷老師理解你的能力到什么程度?因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，考生朋友就要勤練筆，盡量避免提筆忘字現(xiàn)象的出現(xiàn)。但在考場(chǎng)這種特定的、有壓力的環(huán)境中，出錯(cuò)也是不可避免的。出了錯(cuò)，如何勾劃才能將影響降到最低呢?每個(gè)人都特別擅長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，因此，我們就更不能放大自己的錯(cuò)誤，在勾劃錯(cuò)誤時(shí)也一定要秉承著這一原則。單字錯(cuò)誤首選“-”輕劃，如果橫劃有可能導(dǎo)致另外的錯(cuò)別字，再考慮“/”。因?yàn)閺木砻娼嵌葋?lái)講，“/”有時(shí)候會(huì)帶給人很亂的感覺(jué)。當(dāng)然有其它更好的勾劃方法也是可以選用的，關(guān)鍵是不要將錯(cuò)誤放大。如有的同學(xué)習(xí)慣涂一個(gè)大大的黑點(diǎn)，這種黑點(diǎn)會(huì)給人帶來(lái)?yè)]之不去的污點(diǎn)印象，不建議考生使用。

　　二、連續(xù)長(zhǎng)句的勾劃

　　申論前面幾道相對(duì)客觀的小題是采點(diǎn)給分的，越是后面閱的考卷，這種改卷方式就體現(xiàn)的越明顯。因此，找點(diǎn)就成了閱卷老師在批改前幾道小題時(shí)的“主題”�；�于此，我��?cè)诖痤}時(shí)就應(yīng)該盡量將自己要寫(xiě)到的關(guān)鍵點(diǎn)清晰展示出來(lái)，而落筆之前的規(guī)劃就顯得格外重要。但就是有很多考生習(xí)慣邊想邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊想。這樣就極容易出現(xiàn)將整句話或整個(gè)點(diǎn)寫(xiě)完了才發(fā)現(xiàn)與題目不相符，于是就存在一個(gè)勾劃問(wèn)題。在此，提醒考生注意，如果是對(duì)整句話的勾劃，一定要注意要么將其作為一個(gè)整體框起來(lái)再勾劃掉，要么另起一行開(kāi)始寫(xiě)其余內(nèi)容。這是因?yàn)椋�如果一整行劃掉一半或很大一部��，閱卷老師在閱卷時(shí)有可能就會(huì)默認(rèn)為整行劃掉，這樣就會(huì)導(dǎo)致有些點(diǎn)采不到從而造成失分。

　　考生不能在細(xì)節(jié)上丟分太多而導(dǎo)致與成功失之交臂。因此，申論考試，我們既要學(xué)會(huì)如何撿到“西瓜”的方法，也要掌握一些“撿芝麻”的技巧。最后祝廣大考生能夠堅(jiān)定備考的信念，取得好的成績(jī)，闖過(guò)公務(wù)員考試的第一道關(guān)!