2010年5月心理咨詢師考試（二級(jí)）真題及答案6
來(lái)源：中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-11-16
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101 、關(guān)于夢(mèng)，正確的說(shuō)法包括（ ）。
�。ˋ）夢(mèng)是一種特殊的意識(shí)狀態(tài) （B）睡眠中一般人人都做夢(mèng)
（C）心情平靜的時(shí)候睡覺(jué)不做夢(mèng) （D）夢(mèng)剝奪會(huì)對(duì)個(gè)體的身體產(chǎn)生不良影響 102 、個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則包括（ ）。
�。ˋ）不變性原則 （B）折扣原則
�。–）情感一致性原則 （D）協(xié)變?cè)瓌t
103 、下列說(shuō)法中正確的包括（ ）。
�。ˋ）分心會(huì)削弱說(shuō)服效果 （B）預(yù)警會(huì)促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變
�。–）已成為既定事實(shí)的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變
�。―）自尊水平高的接受者的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變
104 、嬰兒手的抓握動(dòng)作發(fā)展的重點(diǎn)包括（ ）。
�。ˋ）拇指的運(yùn)用 （B）五指分化
（C）手眼協(xié)調(diào) （D）抓握力量的增加
105 、研究發(fā)現(xiàn)，人的健康狀況與生活中小困擾的（ ）有關(guān)。
（A）出現(xiàn)頻率 （B）變化
�。–）出現(xiàn)順序 （D）強(qiáng)度
106 、根據(jù)區(qū)分心理活動(dòng)正常與異常的社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，正常人的行為一般應(yīng)該（ ）。
�。ˋ）符合社會(huì)準(zhǔn)則 （B）能按照社會(huì)認(rèn)可的方式行事
�。–）遵守道德規(guī)范 （D）能完成社會(huì)要求的各種活動(dòng)
107 、系統(tǒng)抽樣要求（ ）。
�。ˋ）目標(biāo)總體有序可排 （B）存在等級(jí)結(jié)構(gòu)
（C）目標(biāo)總體無(wú)序可排 （D）無(wú)等級(jí)結(jié)構(gòu)存在
108 、心理咨詢師在攝入性會(huì)談中，應(yīng)該使用的話語(yǔ)方式是（ ）。
�。ˋ）提問(wèn) （B）引導(dǎo)
�。–）評(píng)論 （D）阻止
109 、兒童心理障礙的主要特點(diǎn)包括（ ）。
�。ˋ）蒙受刺激后容易泛化 （B）通常會(huì)有精神疲憊感
�。–）更多以行為障礙為主 （D）大多數(shù)有自我評(píng)價(jià)低
110 、使用厭惡療法時(shí)，應(yīng)注意（ ）。
（A）要使用較低強(qiáng)度的刺激
�。˙）靶癥狀應(yīng)該單一而具體
�。–）一定要簽訂知情同意書(shū)
�。―）刺激強(qiáng)度應(yīng)該達(dá)到極限
111 、貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)包括（ ）。
�。ˋ）虛假性識(shí)別 （B）識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤
�。–）真實(shí)性檢驗(yàn) （D）識(shí)別自動(dòng)化思維
112 、HAMA 量表所包含的因子是（ ）。
�。ˋ）抑郁心境 （B）精神性焦慮
�。–）入睡困難 （D）軀體性焦慮
113 、 MMPI 兩點(diǎn)編碼類型通常只考慮 8 個(gè)臨床量表，一般不做編碼分析的量表是（ ）（A）Hs （B）Hy
（C）Mf （D）Si
114 、沙赫特認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是幾種因素相互作用的結(jié)果，這些因素包括（ ）。
（A）生理變化 （B）環(huán)境刺激
�。–）動(dòng)機(jī)作用 （D）認(rèn)知過(guò)程
115 、夢(mèng)的特點(diǎn)包括（ ）。
�。ˋ）不連續(xù)性 （B）不協(xié)調(diào)性
（C）概括性 （D）認(rèn)知的不確定
116 、關(guān)于社交焦慮，下列說(shuō)法中正確的包括（ ）。
（A）是一種與人交往的時(shí)候，覺(jué)得不自然，緊張甚至恐懼的情緒體驗(yàn)
�。˙）社交焦慮的個(gè)體與他人交往的時(shí)候一般沒(méi)有生理上的癥狀
（C）是一種消極的情緒體驗(yàn)
�。―）人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境，通常會(huì)減少社會(huì)交往
117 、婚姻的動(dòng)機(jī)包括（ ）動(dòng)機(jī)。
�。ˋ）經(jīng)濟(jì) （B）繁衍
�。–）承諾 （D）愛(ài)情
118 、不安全依戀包括（ ）依戀。
�。ˋ）親子 （B）環(huán)境
�。–）回避型 （D）反抗型
119 、巴甫洛夫解釋人的異常心理的基本概念包括（ ）。
�。ˋ）消退 （B）興奮
�。–）分化 （D）抑制
120 、各種神經(jīng)癥的共同特征是（ ）。
（A）都屬于心因性障礙
�。˙）具有軀體機(jī)能障礙且是器質(zhì)性的
�。–）都不是應(yīng)激性障礙
�。―）具有人格特質(zhì)基礎(chǔ)而非人格障礙
121 、分析構(gòu)思效度時(shí)，可以采用的測(cè)驗(yàn)間比較方法有（ ）。
�。ˋ）內(nèi)容效度 （B）相容效度）
�。–）區(qū)分效度 （D）因素分析法
122 、獲取臨床資料的途徑包括（ ）。
�。ˋ）家屬報(bào)告 （B）攝入性會(huì)談
（C）臨床觀察 （D）治療性會(huì)談
123 、根據(jù) ICD -10 ，人格障礙的要素包括（ ）。
�。ˋ）快感缺失 （B）牢固持久的適應(yīng)不良
�。–）起自童年 （D）長(zhǎng)期的變形心理沖突
124 、模仿法的理論基礎(chǔ)包括（ ）理論。
�。ˋ）人本主義 （B）行為主義
�。–）社會(huì)學(xué)習(xí) （D）精神分析
125 、求助者中心療法認(rèn)為個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與自我概念之間的關(guān)系包括（ ）。
�。ˋ）個(gè)體經(jīng)驗(yàn)符合個(gè)體需要，被納入自我概念
�。˙）個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與自我概念不一致而被忽略
（C）經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)被歪曲或被否定，以解決自我概念與個(gè)體體驗(yàn)的矛盾
�。―）自我概念成為個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的一部分
