2011年下半年心理咨詢師考試報名進行中，小編特編輯整理心理咨詢師考試相關(guān)資料、試題，希望對您的考試有所幫助！

　　第二單元  抑郁自評量表（SDS）

　　1、測驗材料

　　抑郁自評量表（SDS）由張（w.k.zung）編制于1965年，本量表含有20個反映抑郁主觀感受的項目，每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級評分，其中10個正向評分，10個反向評分。

　　2、適用范圍

　　本量表可以評定為抑郁癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，特別運用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人，其評定對象的具有抑郁癥狀的成年人。

　　3、測驗的計分。

　　四級評分標準

　　待評定結(jié)束以后，把20個項目中的各項分數(shù)相加，即得到總粗分（X），然后將分乘1.25以后取整數(shù)總分，就得到標準分（Y）。

　�。ㄈ�）結(jié)果的解釋

　　按照中國常模 結(jié)果SDS標準分的分界值為53分。

　　▲ 輕度抑郁53-62

　　中度抑郁63-72

　　重度抑郁72分以上

　　相關(guān)知識

　　1、關(guān)于抑郁癥自評量表

　　SDS由20個問題條目組成，20個條目反映抑郁狀態(tài)的四級特異性癥狀：

　　1.精神性－情感癥狀　2.軀體性障礙

　　3.精神運動性障礙       4.抑郁的心理障礙

　　四、注意事項

　�。ㄒ唬� SDS主要是用于具有抑郁癥狀的成年人，它對心理咨詢門診及精神科門診或住院精神病人均可使用。對于嚴重阻滯癥狀的抑郁病人評定有困難。

　�。ǘ�）量表分值僅作為一項參考指標，而非絕對標準。

　　第三單元   焦慮自評量表（SAS）

　　一、學(xué)習(xí)目標

　　二、工作程序

　�。ㄒ唬�測驗的實施

　　1、測驗材料：焦慮自評量表（SAS）由張（ w.k.zung）編制于1971年編。本量表有20個反映焦慮主觀感受的項目，四級評分，其中15個為正方向評分。5個為反方向評分

　　2、適用范圍：本量表可以評定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，適用于具有焦慮癥狀的成年人。主要用于療效評估，不能用于診斷。

　　3、施測步驟：評定的時間范圍是自評者過去一周的實際感覺。

　�。ǘ�）測驗的記分

　　粗分乘以1.25以后取整數(shù)部分，就得標準分。

　�。ㄈ�）結(jié)果的解釋

　　按照中國常模結(jié)果SAS標準分的分界值為50分

　　50-59分為輕度焦慮

　　60-69分為中度焦慮

　　69分以上為重度焦慮

　　三、相關(guān)知識

　　1、關(guān)于焦慮自評量表

　　2、SAS的條文及所希望引出的癥狀（見教材P198）

　　四、注意事項：

　�。ㄒ唬┯捎诮箲]是神經(jīng)癥的共同癥狀，故SAS在各類神經(jīng)癥鑒別中作用不大。

　�。ǘ�）關(guān)于焦慮癥狀的臨床分級，除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀，特別是要害癥狀的程度來劃分量表分值僅能作為一項參考指標而非絕對標準。

　　第四節(jié)  應(yīng)激及相關(guān)問題評估

　　第一單元 生活事件量表

　　1、測驗材料

　　生活事件量表，有多個版本，我們這里選用的是楊德森、張亞林1986年編制的生活事件量表。

　　LES共分有48條，我國較常見的生活事件包括三方面的問題：

　　一是家庭生活方面（28條）

　　二是工作學(xué)習(xí)方面（13條）

　　三 涉及及其他方面（7條）

　　第四節(jié)  應(yīng)激及相關(guān)問題評估

　　2、適用范圍▲

　　LES適用于16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病，各種軀體疾病求助者以及自知力恢復(fù)的重性精神病求助者。

　　3、施測步驟

　　時間范圍為一年內(nèi)

　　（二）測驗記分

　　一過性事件記錄次數(shù)

　　長期性事件：不到半年為一次，超過半年記2次

　　影響程度分為5級：0、1、2、3、4分

　　影響持續(xù)時間：三月內(nèi)1分，半年內(nèi)2分，一年內(nèi)3                分，一年以上4分

　　生活事件刺激量的計算方法：（見教材P200）

　　（三）結(jié)果解釋：

　　LES總分越高反映個題承受的精神壓力越大，95%的正常人一年內(nèi)LES總分不超過20分。99%不超過32分

　　第二單元  社會支持評定量表

　　一、學(xué)習(xí)目標

　　二、工作程序

　�。ㄒ唬�測驗的實施

　　選用的社會支持評定量表，由肖水源于1986年編制，該量表共有十個條目。

　　客觀支持（3條）

　　主觀支持（4條）              三個緯度

　　對社會支持的利用度（3條）

　　2、使用范圍：

　　了解被試者社會支持的特點及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系。

　　（二）測驗的記分

　　量表的統(tǒng)計指標：

　�。�1）總分：既十個條目評分之和。

　�。�2）客觀支持分：2、6、7條評分之和。

　　（3）主觀支持分：1、3、4、5條評分之和 .

　�。�4）對支持的利用度：8、9、10條評分之和 .

　　4、量表設(shè)計的理論基礎(chǔ)。（p203——204）

　　5、量表的信度與效度。

　　第三單元     應(yīng)對方式問卷

　　1、這里選用的應(yīng)對方式問卷由肖計劃參照國內(nèi)外應(yīng)對研究的問卷內(nèi)容以及有關(guān)"應(yīng)對"的理論，根據(jù)我國文化背景編制而成的。

　　2、該量表包括62個條目，共分為6個量表：

　　問題   自責(zé)   求助   幻想   退避   合理化

　　3、適用范圍

　　（1）文化程度在初中和初中以上；

　　（2）年齡在14歲以上的青少年、成年和老年人；

　�。�3）除癡呆和重性精神病之外的各類心理障礙求助者。

　　4、"應(yīng)對方式問卷"為自陳式個體應(yīng)對行為評定量表。

　　5、各分量表的意義：（P207）

　　退避    幻想    自責(zé)    求助    合理化    解決問題

　�。�1）"解決問題——求助"       成熟型

　�。�2）"退避——自責(zé)"            不成熟型

　�。�3）"合理化"                         混合型

　　6、量表的應(yīng)用價值（見教材P208）