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　　你的生日到底隱含著怎樣的秘密（4）

　　這種案例看起來多少有些詭異，但很可能只是巧合罷了。因此，杰弗瑞決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行更為系統(tǒng)的研究。他設(shè)法找到了一個數(shù)據(jù)庫，里面含有2000多人的詳細(xì)資料。這些人都是在1958年3月3日到9日之間在倫敦出生的。這個數(shù)據(jù)庫是一群研究人員為研究這些人的成長歷程而建立的，里面有他們在11歲、16歲和23歲時做的智力測試和個性調(diào)查表的結(jié)果。這些人的精確出生時間都有詳細(xì)的記錄，其中超過70%的人出生時間前后相差不超過5分鐘。杰弗瑞把這些人按照出生時間進(jìn)行了排序，并從上往下分別計算兩兩一對的相似度。懷疑和支持占星學(xué)的人再次對調(diào)查結(jié)果作出了截然不同的預(yù)測。懷疑論者認(rèn)為名單上每一組調(diào)查對象的調(diào)查結(jié)果之間當(dāng)然毫無關(guān)系。相反，占星師們則預(yù)測時間雙胞胎會和同卵雙胞胎一樣，兩個人的個性會存在令人驚訝的相似之處。

　　這一次，終于輪到懷疑論者歡呼了。杰弗瑞并沒有發(fā)現(xiàn)太多證據(jù)可以證明時間雙胞胎之間存在相似性。以1958年3月4日11點5分出生的人為例，他與晚自己幾分鐘出生的時間雙胞胎之間的相似性和他與晚自己一天出生的人之間的相似性并沒有什么明顯的差異。[15]

　　杰弗瑞做了很多類似的測試，所有的測試結(jié)果都有一個共同點，那就是沒有任何一次的測試結(jié)果能夠為占星師的說法提供支持。[16]因此，杰弗瑞有時候會把自己形容為"占星界最痛恨的人"，現(xiàn)代的占星師也把他視為占星界的叛徒，因為他改變了自己的信仰，竟然公開宣稱自己懷疑星象能夠影響人的一生。

　　就研究方法而言，杰弗瑞和漢斯。艾森克所從事的研究非常類似。他們通常都是通過對大量數(shù)據(jù)的分析找出占星學(xué)所預(yù)言的某種形態(tài)。不過，這并不是測試占星預(yù)言是否準(zhǔn)確的唯一方法。其他研究人員也曾對個別占星師的主張發(fā)起過挑戰(zhàn)，其中就有一個最罕見、最驚人的例子。20世紀(jì)80年代晚期，一群美國研究人員就采用個案研究的方法發(fā)表了一篇文章，文章的題目很是聳人聽聞——《死囚占星術(shù)》。[17]

　　研究人員首先找出了臭名昭著的連環(huán)殺手約翰。蓋西的出生時間、出生日期和出生地點。蓋西因凌辱和殺害33名男子和少年而被判處了12個死刑和21個無期徒刑，是一個徹頭徹尾的冷血殺人魔。在閑暇的時候，他會把自己打扮成波哥小丑的樣子，然后去孩子們的生日聚會上表演。這可能會讓人聯(lián)想到"邪惡的小丑".一位研究人員拜訪了五名專業(yè)的占星師，把蓋西的資料偷偷地轉(zhuǎn)移到了自己身上。研究人員告訴占星師自己很喜歡跟年輕人一起共事，希望占星師能夠幫自己做一個性格分析，并為自己未來的職業(yè)發(fā)展道路指點迷津。結(jié)果所有的占星師都犯了非常嚴(yán)重的錯誤。其中一位占星師鼓勵他去跟年輕人一起共事，因為他可以"激勵年輕人表現(xiàn)出最好的特質(zhì)".另一位占星師分析了研究人員提供的信息，然后信誓旦旦地預(yù)測，他的一生將會"非常非常光明".還有一位占星師說他"善良、溫和、能夠體諒他人的需求".

　　漢斯。艾森克、杰弗瑞以及其他人的研究成果顯示，占星預(yù)言通常來說根本不準(zhǔn)。這就讓我們不得不在腦海里畫一個大大的問號了：既然不準(zhǔn)，為什么還有那么多人篤信占星術(shù)呢？

　　伯特倫。弗瑞爾教授與夜店筆跡學(xué)家

　　20世紀(jì)40年代晚期，伯特倫。弗瑞爾教授正忙著設(shè)計新奇的方法來測量人的性格。有一天晚上，弗瑞爾去了一家夜店。一個筆跡學(xué)家走了過來，說可以依據(jù)他的筆跡判斷出他的性格。弗瑞爾婉言謝拒了，不過這次偶遇引起了他的思考：為什么有那么多人相信占星師和筆跡學(xué)家呢？弗瑞爾本來可以繼續(xù)做他的正規(guī)學(xué)術(shù)研究，但他實在無法擺脫好奇心的誘惑，于是決定做一個不同尋常的實驗。結(jié)果這個實驗讓他一下子名聲大噪，以至于很多人在很久以后還對這個實驗記憶猶新，但對他此前在性格方面所從事的主流研究卻漸漸地淡忘了。

　　弗瑞爾要求上他開設(shè)的《心理學(xué)導(dǎo)論》課程的學(xué)生完成一項性格測試。[18]一個星期后，他給每位學(xué)生發(fā)了一張紙，然后告訴他們上面有依據(jù)他們的測試分?jǐn)?shù)得出的簡短性格描述。弗瑞爾讓大家仔細(xì)地讀一下自己拿到的性格描述，并依據(jù)描述的準(zhǔn)確性打一個分?jǐn)?shù)，0代表非常不準(zhǔn)，5代表非常準(zhǔn)確。如果覺得性格測試的結(jié)果還比較準(zhǔn)確的話，就請舉手。

　　現(xiàn)在，就讓我們隨著時光倒流，回到弗瑞爾的課堂上。下面這段話就是弗瑞爾的學(xué)生拿到的其中一份描述，請通讀一遍，看看如果用這段描述來形容你的性格準(zhǔn)不準(zhǔn)：

　　你需要別人喜歡你和欣賞你，但你通常對自己要求苛刻。雖然你在個性上的確有一些弱點，但你通常能夠設(shè)法加以彌補(bǔ)。你在某些方面的能力并沒有得到充分的發(fā)揮，所以還未能變成你的優(yōu)勢。從外表來看，你是一個講求自律和自制的人，但內(nèi)心卻常常焦慮不安。有時候，你會強(qiáng)烈地懷疑自己是不是做出了正確的決定或正確的事情。你傾向于讓自己的生活有所改變和變得豐富多彩，在遇到約束和限制時你會感到不滿。你很自豪自己是一個能夠獨立思考的人，如果沒有令人滿意的證據(jù)，你不會接受別人的觀點和說法。不過，你也覺得在別人面前過于直言不諱并不是明智之舉。有時候你很外向，比較容易親近，也樂于與人交往，但有時候你卻很內(nèi)向，比較小心謹(jǐn)慎，而且沉默寡言。你有很多夢想，其中有一些看起來相當(dāng)不切實際。

　　弗瑞爾的學(xué)生都仔細(xì)看了自己拿到的描述，并依據(jù)描述的準(zhǔn)確性打了一個分?jǐn)?shù)。隨后就開始陸續(xù)有學(xué)生舉手。幾分鐘之后，弗瑞爾驚訝地發(fā)現(xiàn)班上所有的學(xué)生都把手舉起來了。弗瑞爾為什么會如此驚訝呢？

　　就和某些心理學(xué)實驗一樣，弗瑞爾并沒有真正對他的學(xué)生實話實說。事實上，他發(fā)給學(xué)生的性格描述并不是依據(jù)他們的測試分?jǐn)?shù)得出的，而是來自他幾天前順手在報攤上買的一本星座書。更重要的是，每一個學(xué)生拿到的都是同一份性格描述——也就是你剛才讀到的那些內(nèi)容。