怎樣正確認識和對待學生非正式學生群體？

　　答：態(tài)度認識：承認它，了解它，研究它，因勢利導，正確處理，引導發(fā)揮其積極作用，限制和消除其消極作用，避免出現(xiàn)破壞性的不良后果。

　　對待原則：利用非正式群體的特點，增強正式學生群體的素質；精心做好消極的非正式學生成員的工作，特別是做好其“領袖”人物的工作，以限制其消極作用：爭取轉化為發(fā)揮積極作用。對于破壞性的學生中的“團伙”，要堅決予以拆散，不能允許存在。當然，對此也要講方式方法。