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考試日期：
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2011.01.08
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是否重復(fù)
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題號
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內(nèi)容
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Question 1
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Among action, romantic, science movies, which do you dislike most? Explain why.
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Question 2
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有人認(rèn)為，在上大學(xué)之前應(yīng)該有work experience，such as doing a part-time job。你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？
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Question 3
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Reading part
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Listening part
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【個(gè)人倡議】有個(gè)學(xué)生寫了封信，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該將課間時(shí)間由10分鐘延長為20分鐘。【理由】：1、有時(shí)上課的地方離得遠(yuǎn)，學(xué)生無法在十分鐘內(nèi)趕到教室；2、學(xué)生沒時(shí)間在課間休息時(shí)問professor問題。
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男生disagrees。
【理由】1、實(shí)際上很多課上課的地方離得并不遠(yuǎn)，10分鐘內(nèi)完全能趕到；如果真的遠(yuǎn)，教授可能提前下課。而且即使真遲到了，professor也能理解；2、課間教授問題是一個(gè)比較private事情，好像對于大多數(shù)學(xué)生比較unfair，所以完全可以在課下通過Email交流，因?yàn)閜rofessor有regular office hour，可以在那時(shí)候去問。
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Question：Explain the man’s opinion towards the suggestion and why he holds that opinion.
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Question 4
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Reading part
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Listening part
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【名詞解釋】：
刺激區(qū)辨（stimulus discrimination）。
有一些動物會通過sound, movement等等來作為stimulus,另外的動物會接受這些信息，但是有很多動物都要傳遞信息，他們怎么分辨是自己人在發(fā)出信息。動物們依靠聽辨不同的聲音，來判斷危險(xiǎn)和安全。
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【教授舉例】lecture里，教授以海豹的主要predator即海獺為例，說并不是所有的海獺都吃海豹。只有一個(gè)物種吃海豹，其他的對海豹無害。
而這種吃海豹的海獺發(fā)出的sound 是單一的，over and over again. 而其他的發(fā)出的則 more complex，like music。
所以海豹可以通過區(qū)別這個(gè)聲音來判斷是不是它們的predator。如果是的話就趕快run away，如果不是就不會escape，因?yàn)闀哪芰俊?/p>
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Question：用聽力的例子解釋對stimulus discrimination的理解。
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Question 5
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【學(xué)生困難】：
女學(xué)生要做數(shù)學(xué)作業(yè)，但是過周末的時(shí)候把textbook忘在家廚房了，作業(yè)明天要交。
【解決方案】：
1、晚上向她室友借text book，但室友也選了這門課，而且正在做，所以她只能等幾個(gè)小時(shí)再借，所以她勢必要熬夜。但她昨晚又沒睡好,今晚要早點(diǎn)休息明天考試；2、明早開車回家拿回自己的書，這樣萬一遲到教授也可以理解（但被女生否決，因?yàn)榻淌趯eadline很嚴(yán)格，說新學(xué)期開始不可以晚交作業(yè)）。
【問題】：Briefly summarize the problem and two possible solutions. Then state which solution you recommend and explain why.
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Question 6
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【講課要點(diǎn)】關(guān)于comparative marketing，在廣告中對比自己競爭者的products，說自己的產(chǎn)品有多么多么好。但是這個(gè)方法有倆drawbacks，并舉例為證。
1、反而讓消費(fèi)者記住競爭對手的名字（以soft drink為例，因?yàn)閺V告中提到了對手名字，消費(fèi)者把這名字與taste good聯(lián)系在一起）。
2、這種廣告方式可能會insult到使用競爭對手產(chǎn)品的消費(fèi)者，造成相反效應(yīng)。（舉了一種洗發(fā)水的例子，說品牌A在廣告中說使用B牌子的顧客頭發(fā)很糟糕，如果使用A牌子就很漂亮。令使用B牌子的顧客覺得insulted了，反而不用A牌子）。
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