2011年心理咨詢師考試真題試卷（13）
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-01-28
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106.按測驗(yàn)的方式分類，可將測驗(yàn)分為（ ）。
A.操作測驗(yàn) B.文字測驗(yàn) C.個(gè)別測驗(yàn) D.團(tuán)體測驗(yàn)
「答案」CD
107.心理測驗(yàn)具有（ ）。
A.外顯性 B.間接性 C.相對性 D.客觀性
「答案」ACD
「解析」心理測驗(yàn)具有間接性、相對性和客觀性的特點(diǎn)。間接性指我們只能通過一個(gè)人對測驗(yàn)項(xiàng)目的反應(yīng)來推論出他的心理特質(zhì)。相對性指在對人的行為做比較時(shí)，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，只有將它與其他人的行為進(jìn)行比較才有意義�？陀^性指測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化問題。
108.測量的主要元素包括（ ）。
A.事物 B.數(shù)字 C.法則 D.描述
「答案」ABC
109.自我防御機(jī)制（ ）。
A.是由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)而產(chǎn)生的
B.源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求的雙重壓力
C.是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾
D.是為了抵御來自他人的負(fù)性評價(jià)所采取的應(yīng)對方式
「答案」ABC
110.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。
A.全面綜合分析各項(xiàng)資料 B.適時(shí)地請求會(huì)診或轉(zhuǎn)診
C.征得求助者家屬的配合 D.盡量委婉地拒絕求助者
「答案」AB
「解析」某些重性精神病的早期癥狀可能不典型，而有些神經(jīng)癥也會(huì)出現(xiàn)某些思維和行為的異常，所以應(yīng)全面綜合地分析所獲得的各項(xiàng)資料，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，力求做出早期診斷。如有困難應(yīng)及時(shí)請求會(huì)診或轉(zhuǎn)診。
111.對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（ ）。
A.臨床觀察 B.會(huì)談過程 C.理論分析 D.心理測驗(yàn)
「答案」ABD
「解析」對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料即由求助者主訴、家屬報(bào)告、攝入性談話、臨床觀察、心理測驗(yàn)及其他資料所構(gòu)成的與求助者臨床癥狀有關(guān)的全部臨床資料。
112.一般心理問題的特點(diǎn)（ ）。
A.內(nèi)容泛化 B.近期發(fā)生 C.反應(yīng)不強(qiáng) D.原因明確
「答案」BCD
「解析」一般心理問題是指在近期發(fā)生的，內(nèi)容尚未泛化，反應(yīng)強(qiáng)度不太強(qiáng)烈的情緒問題，常能找到相應(yīng)的原因，思維合乎邏輯，人格也無明顯異常。
113.心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（ ）方面的問題。
A.生理 B.社會(huì)功能 C.心理 D.健康知識(shí) 「答案」ABC
114.制定心理咨詢方案的作用在于（ ）。
A.便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) B.可以滿足求助者的知情權(quán)
C.滿足形式上的需要 D.可以使咨詢雙方明確行動(dòng)目標(biāo)
「答案」ABD
115.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指（ ）。
A.將咨詢師的意見如實(shí)相告 中大網(wǎng)校
B.咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)
C.把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者
D.將求助者的思想認(rèn)識(shí)加以整理，反饋給求助者
「答案」CD
116.理解非言語行為要注意（ ）。
A.正確把握非言語行為的各種含義
B.全面觀察非言語行為
C.應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來了解
D.應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致
「答案」ABCD
117.不同理論流派的指導(dǎo)方法是（ ）。
A.完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)
B.行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行種行為的訓(xùn)練
C.理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
D.精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源
「答案」ABCD
118.關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是（ ）。
A.出現(xiàn)阻抗屬于正�，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意
B.行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對行為矯正的不服從
C.精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御
D.本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗
「答案」BCD
「解析」克服阻抗是心理咨詢的重要組成部分。
119.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（ ）。
A.誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源
B.信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身
C.求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任 中大網(wǎng)校
D.只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀
「答案」BC
「解析」合理情緒療法中，咨詢師要幫助求助者達(dá)到三種領(lǐng)悟：認(rèn)識(shí)到是信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身；應(yīng)該對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任；只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀。
120.下列屬于WAIS-RC言語測驗(yàn)的分測驗(yàn)是（ ）。
A.知識(shí) B.數(shù)字廣度 C.領(lǐng)悟 D.數(shù)字符號(hào)
「答案」ABC
「解析」WAIS-RC言語測驗(yàn)包括：知識(shí)、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似、數(shù)字廣度和詞匯。數(shù)字符號(hào)屬于操作測驗(yàn)。
121.關(guān)于瑞文測驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ）。
A.既可以團(tuán)體施測，又可以個(gè)別施測
B.三年級以上至65歲以下都可團(tuán)體施測
C.受測者完成前兩題時(shí)應(yīng)告之正確選項(xiàng)
D.測驗(yàn)采用國際通用的五級評分法
「答案」ABC
「解析」測驗(yàn)題一律為二級評分，即答對給1分，答錯(cuò)為0分，因此，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
122.關(guān)于中國比內(nèi)測驗(yàn)的施測方法，正確的說法是（ ）。
A.主測者要熟讀各題指導(dǎo)語 B.連續(xù)五題不通過時(shí)停止測驗(yàn)
C.可以代替受測者填寫簡歷 D.根據(jù)受測者年齡定開始題目 中大網(wǎng)校
「答案」ABCD
123.與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）。
A.臨床診斷符合率較高 B.首次將效度量表納入個(gè)性量表
C.廣泛應(yīng)用于人才選拔 D.可揭示潛意識(shí)層次的動(dòng)機(jī)沖突
「答案」BC
124.關(guān)于卡特爾16種人格因素測驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ）。
A.屬于客觀化測驗(yàn) B.測量的是根源特質(zhì)
C.采用經(jīng)驗(yàn)法編制 D.可應(yīng)用于人才選拔
「答案」ABD
「解析」16PF是采用因素分析法編制的，因此C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
125.社會(huì)支持量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（ ）。
A.總分 B.主觀支持分
C.對支持的利用度 D.客觀支持分
「答案」ABCD
