2011年心理咨詢師考試模擬試題3
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-01-28
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41、以下哪個(gè)選項(xiàng)符合瑞文測(cè)驗(yàn)的團(tuán)體施測(cè)標(biāo)準(zhǔn)（）
（A）正常三年級(jí)以上的兒童與65歲以下的成人團(tuán)體
（B）正常四年級(jí)以上的兒童與65歲以下的成人團(tuán)體
（C）正常三年級(jí)以上的兒童與50歲以下的成人團(tuán)體
（D）正常四年級(jí)以上的兒童與50歲以下的成人團(tuán)體
42、EPQ測(cè)驗(yàn)E量表分可以表現(xiàn)出以下哪種人格特質(zhì)？（）
（A）內(nèi)向-外向
（B）神經(jīng)質(zhì)
（C）精神質(zhì)
（D）聰慧性
43、根據(jù)UPI的篩選標(biāo)準(zhǔn)，可以將學(xué)生分成幾類？（）
（A）Ⅰ型、Ⅱ型兩類
（B）A、B、C三類
（C）E、N、P、L四類
（D）Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五類
44、SDS采取的是幾等級(jí)評(píng)分方法？（）
（A）二等級(jí)
（B）三等級(jí)
（C）四等級(jí)
（D）五等級(jí)
45、在智力測(cè)驗(yàn)中，下列三種分?jǐn)?shù)出現(xiàn)先后順序正確的是哪一組？（）
（A）智商分粗分量表分
（B）粗分量表分智商分
（C）量表分智商分粗分
（D）量表分粗分智商分
46、下面哪個(gè)選項(xiàng)中的所有項(xiàng)目都是韋氏測(cè)驗(yàn)操作部分的測(cè)試項(xiàng)目（）
（A）知識(shí)（I）、領(lǐng)悟
（C）、算術(shù)（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度
（D）和詞匯（V）
（B）知識(shí)（I）、領(lǐng)悟
（C）、算術(shù)（A）、符號(hào)（DS）、填圖（PC）、圖片排列（PA）
（C）數(shù)字符號(hào)（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PPA）和圖形拼湊（OA）
（D）知識(shí)（I）、領(lǐng)悟
（C）、符號(hào)（DS）、相似性（S）、數(shù)字廣度D）和詞匯（V）
47、某一求助者由于其同性戀愛(ài)生活，受家庭、周圍人壓力巨大前來(lái)向咨詢員求助。咨詢員向求助者明確指出其性取向是錯(cuò)誤的，并教導(dǎo)他應(yīng)該拋棄原有的想法，過(guò)正常人的生活，這樣才能緩解壓力。咨詢員所犯的錯(cuò)誤是：（）
（A）以自己的價(jià)值觀作為依據(jù)評(píng)判求助者。
（B）沒(méi)有與求助者建立良好的咨詢關(guān)系。
（C）移情類職業(yè)錯(cuò)誤。
（D）性別歧視錯(cuò)誤。
48、某男性心理咨詢員在接待一位女求助者的咨詢過(guò)程中，邀請(qǐng)求助者一同看電影。這位咨詢員（）。
（A）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。
（B）試圖建立咨詢以外的關(guān)系。
（C）以自己的價(jià)值觀作為依據(jù)評(píng)判求助者。
（D）為了讓彼此更加了解，咨詢更容易進(jìn)行。
49、某咨詢員在接待大學(xué)生求助者時(shí)，得知其學(xué)費(fèi)尚未交清，便資助該學(xué)生500元錢。咨詢員這樣做：（）
（A）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。
（B）超出了咨詢員的職責(zé)范圍。
（C）不尊重求助者。
（D）強(qiáng)化了正常的咨詢關(guān)系。
50、羅杰斯提出的著名觀點(diǎn)是：（）
（A）無(wú)條件幫助
（B）無(wú)條件關(guān)注
（C）無(wú)條件尊重
（D）無(wú)條件真誠(chéng)
51、當(dāng)求助者的價(jià)值觀和咨詢員的價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)時(shí)，咨詢員的正確做法是：（）
（A）可以自然的產(chǎn)生不滿、甚至反感。
（B）向求助者解釋咨詢員自己的價(jià)值觀
（C）表面上接納求助者的觀點(diǎn)，但是在內(nèi)心深處可以產(chǎn)生不滿。
（D）以開(kāi)放的觀念接納對(duì)方
52、下列哪些做法正確的是：（）
（A）以教導(dǎo)、指引的口吻和求助者交談
（B）咨詢中盡可能多的使用術(shù)語(yǔ)
（C）有權(quán)威的架子，這樣才能更有效的讓求助者按照咨詢員所說(shuō)的去改善自己。
（D）如果難以接納求助者，就把他轉(zhuǎn)介給別的適合的咨詢員。
53、當(dāng)求助者對(duì)某些問(wèn)題有所掩飾時(shí)：（）
（A）這說(shuō)明求助者在故意隱瞞什么
（B）說(shuō)明求助者不誠(chéng)實(shí)
（C）求助者所掩飾的是他的隱私，咨詢員不該過(guò)問(wèn)。
（D）咨詢員應(yīng)用尊重、理解、溫暖來(lái)消除求助者的顧慮。
54、對(duì)于"真誠(chéng)"，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）
（A）咨詢員應(yīng)該有什么說(shuō)什么，不能隱瞞。
（B）有時(shí)候可以用一些比較激烈的言語(yǔ)刺激求助者。
（C）要做到真誠(chéng)，咨詢員首先要了解自己，承認(rèn)并接受自己的不足、不完美。
（D）表達(dá)真誠(chéng)過(guò)多也會(huì)讓求助者受不了。
55、咨詢過(guò)程中被一致公認(rèn)的，最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是：（）
（A）尊重
（B）溫暖
（C）真誠(chéng)
（D）通情達(dá)理
56、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）
（A）咨詢員應(yīng)進(jìn)入求助者的參照框架，把自己放在對(duì)方的地位和處境上來(lái)嘗試感受他的喜怒哀樂(lè)。
（B）當(dāng)咨詢員不太肯定自己的理解是否達(dá)到通情達(dá)理時(shí)，咨詢員只能通過(guò)察言觀色來(lái)檢驗(yàn)。
（C）當(dāng)咨詢員不太肯定自己的理解是否達(dá)到通情達(dá)理時(shí)，咨詢員可使用嘗試性、探索性的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)，請(qǐng)求助者檢驗(yàn)并做出修正。
（D）設(shè)身處地體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界，在心理咨詢中具有重要的作用。
57、下列運(yùn)用咨詢技巧適當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
（A）詢問(wèn)過(guò)多
（B）概述過(guò)多
（C）不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)
（D）可問(wèn)可不問(wèn)時(shí)，不問(wèn)；可說(shuō)可不說(shuō)時(shí)，不說(shuō)。
58、所謂內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指：（）
（A）咨詢員對(duì)求助者的主要言談、思想進(jìn)行情感反饋。
（B）咨詢員把求助者的主要言談、思想，加以綜合整理后，再反饋給求助者。
（C）咨詢員對(duì)求助者的主要言談、思想進(jìn)行評(píng)判。
（D）咨詢員重復(fù)求助者的主要言談、思想，以鼓勵(lì)其進(jìn)一步講下去。
59、對(duì)團(tuán)體咨詢進(jìn)行評(píng)估非常重要，評(píng)估內(nèi)容不包括：（）
（A）團(tuán)體咨詢目標(biāo)是否達(dá)到。
（B）團(tuán)體效果反應(yīng)是否良好。
（C）團(tuán)體咨詢工作方法是否正確。
（D）團(tuán)體咨詢過(guò)程中是否使用心理測(cè)驗(yàn)。
60、一個(gè)有癌癥患者組成的團(tuán)體，成員在指導(dǎo)者的鼓勵(lì)下，交流思想和感受。這樣的團(tuán)體屬于：（）
（A）任務(wù)團(tuán)體
（B）教育團(tuán)體
（C）支持團(tuán)體
（D）成長(zhǎng)團(tuán)體
