育路網(wǎng)教育網(wǎng)搜集:針對(duì)托福考試,很多學(xué)員和我說過,怎樣才能拿高分,以下把學(xué)員在托福備考中的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下。 閱讀: 閱讀部分能否拿高分的關(guān)鍵是做題方式的選擇。閱讀做題不外乎3種方法: 1.先通讀全文,然后根據(jù)理解和記憶做題,最后再回文中檢查——這種方法適合英語理解能力超強(qiáng)且記憶力出眾的牛人,在剛開始時(shí)試過這種方法,慘不忍睹。 2.先找每段關(guān)鍵句,掌握大意,再根據(jù)題目來找文章——這種方法正確率最高,但很難掌握,每次考試的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)第一遍應(yīng)讀的部分很難把握,讀多怕浪費(fèi)時(shí)間,讀少了又怕跳過了重點(diǎn)。 3.直接根據(jù)題目找文章——這是我最后采用的方法,起先比較擔(dān)心因?yàn)橛X得這種方法風(fēng)險(xiǎn)較大,但后來實(shí)驗(yàn)證明其實(shí)正確率還是相當(dāng)高的。這種方法的關(guān)鍵在于定位,托福閱讀一般題目中都會(huì)標(biāo)好此題目涉及的段落,所以用這種方法時(shí)先找段落,然后找題目中的關(guān)鍵詞,再去段落中定位。一般而言大部分題目都只要讀2句左右就可以找到答案,所以這種方法比較省時(shí)間。一般12分鐘左右就可以把大部分題目做完。再用剩下的時(shí)間去精讀文章做完幾道較難題或者檢查。 此外,閱讀能力的提升絕不是一天兩天的事。很多人都認(rèn)為只要掌握老師上課講過的解題方法便能拿高分,但其實(shí)這些解題方法只能起到“錦上添花”的作用,絕不可能“雪中送炭”。所以,如果想要在閱讀上拿高分,就必須首先提高自己的總體閱讀實(shí)力。我在準(zhǔn)備中采取的主要方法就是讀英文書,這段時(shí)間內(nèi)讀了《Abraham Lincoln》,《Emerson‘s Essays》,《Great Gatsby》等一些英文書籍,并堅(jiān)持讀《Newsweek》和《Time》雜志,事實(shí)證明效果還是可以的。而且,讀書的過程也是單詞積累的過程,只要讀文章時(shí)注意記下自己不知道的單詞,久而久之單詞量就變大了。閱讀實(shí)力提升之后再來準(zhǔn)備托福閱讀就容易多了,因?yàn)椴粌H閱讀速度變快了,理解能力也變強(qiáng)了,自然閱讀成績(jī)就提高了。就托福閱讀的準(zhǔn)備材料而言,我強(qiáng)烈推薦《新托福閱讀真經(jīng)》,確實(shí)是好書啊,雖然我不確定它里面到底是不是真題,但是里面的題目確實(shí)跟真題的難度和形式還是比較像的。當(dāng)然了,OG也肯定是必做的,畢竟是ETS出的么,一定要給他們一點(diǎn)面子。至于DELTA的話,有時(shí)間做做當(dāng)然好,沒時(shí)間的話也無所謂了,質(zhì)量一般。 聽力: 我覺得聽力不要一上來就開始做題。剛開始應(yīng)該著重于提高整體聽力水平,等到聽力水平到一定程度之后,再開始加大聽力做題量,事半功倍。很多同學(xué)都說聽力很難,一個(gè)同學(xué)甚至其他三門都25分左右但聽力只有17分,但我一直不能理解這種現(xiàn)象,因?yàn)橐恢庇X得聽力是最好拿分的一個(gè)部分。首先當(dāng)然也是要總體提高聽力水平,比較推薦看美劇或者美國(guó)電影,寓教于樂。對(duì)于美劇來說,強(qiáng)烈推薦《Friends》,看了你就知道了。 當(dāng)聽力水整體平提高之后,就可以開始著手對(duì)付托福聽力。其實(shí)認(rèn)為托福聽力最難的一點(diǎn)就是它實(shí)在是太枯燥了,特別是那些個(gè)lecture,很多人聽著聽著就走神了。對(duì)于這一點(diǎn),建議在做聽力時(shí),不要把自己想成是在做題目,而是把自己想成是lecture中的一個(gè)學(xué)生,也就是說要參與到聽力材料當(dāng)中。比如,教授解釋了一個(gè)概念然后你理解了,你就可以點(diǎn)點(diǎn)頭�;蛘咚_了一個(gè)玩笑,你也可以會(huì)心一笑。雖然說這種方式比較傻,但是效果無窮,試試就知道了。 口語: 口語確實(shí)難,這個(gè)部分比較麻煩。除了多練似乎沒有其他更好的方法。當(dāng)時(shí)我是把課上講的所有例題回家都整理一遍,然后再重新練一遍。等練完之后,去做了《口語真經(jīng)》上的題目�?谡Z部分的練習(xí)個(gè)人認(rèn)為一定要掐時(shí)間,而且不能說錯(cuò)了就重新來,每次都要當(dāng)是考試去練。剛開始沒有掐時(shí)間,想說多久就說多久,而且說錯(cuò)之后就重新再來,結(jié)果在考前做模擬練習(xí)的時(shí)候一塌糊涂。還好最后幾天瘋狂模擬口語才好轉(zhuǎn)過來。畢竟說多了也就熟了,特別是第一第二題。 至于可能可以拿高分的方法,除了本身的實(shí)力之外,個(gè)人覺得(注意是“個(gè)人覺得”),還有一個(gè)小方法,就是在說口語的時(shí)候,淡定一點(diǎn)。在考試的時(shí)候聽見很多人說口語的時(shí)候非常的快,因?yàn)樗麄冇X得說的快就代表他們的口語非常好,但是這樣就使得他們?cè)诳谡Z中有很多“嗯,嗯”(畢竟說的太快了腦子來不及思考),反而讓人覺得答題不完整不連貫。相反,淡定一點(diǎn)反而會(huì)使答題更加連貫、流暢,沒準(zhǔn)就可以拿更高的分?jǐn)?shù)。還有一個(gè)小方法,就是在口語中稍微用點(diǎn)美國(guó)人地道的表達(dá)方法。比如“because”可以說成“coz”,而且可以加一點(diǎn)(不過不要太多)“you know”,“I mean”等短語,可能會(huì)讓考官聽起來比較親切吧。 寫作: 強(qiáng)烈推薦OG,特別是綜合寫作。 OG上有一篇范文,好像是關(guān)于team work的,剛開始時(shí)最好要模仿,盡量去掌握ETS認(rèn)為好的寫作套路。然后在模仿的過程中稍加改變,從而創(chuàng)造出自己的風(fēng)格,但還是要盡量貼近那篇范文。 至于獨(dú)立寫作,很多同學(xué)都認(rèn)為字?jǐn)?shù)越多越好,所以很多人考試時(shí)都要打400到500多字。確實(shí)佩服他們,這次考試也只寫了360多字,但是也拿了滿分。所以看來質(zhì)量比字?jǐn)?shù)要重要。 獨(dú)立寫作部分做了一項(xiàng)比較浩大的工程,就是把OG上的180多道作文題都整理了一下思路,每篇列好幾個(gè)大點(diǎn)然后再想幾個(gè)例子。這樣考試的時(shí)候就可以省去些思考的時(shí)間,效果還是可以的。之后再從其中挑個(gè)10篇左右模擬一下,一定要計(jì)時(shí)!要培養(yǎng)考試的感覺。至于綜合寫作,市面上的練習(xí)材料好像難度都比真題來的大,所以我在考前還是比較擔(dān)心這塊的。但是考完發(fā)現(xiàn)真題比DELTA上的簡(jiǎn)單多了,所以大家不用擔(dān)心,只要認(rèn)真多練DELTA和OG上的內(nèi)容,就基本沒有問題。 最后祝各位同學(xué)都拿到自己滿意的成績(jī)!
育路編輯溫馨提示:2010年托福培訓(xùn)熱招中,報(bào)名熱線:010-51294614,51299614 曾老師 詳細(xì)請(qǐng)查看:http://wy.yuloo.com/othe-toefl/
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課程名稱 | 老師 | 課時(shí) | 試聽 | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
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托福強(qiáng)化口語班 | 劉志云 | 20 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化聽力班 | 張 艷 | 44 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化寫作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托�;A(chǔ)聽說班 | 薛涵予 | 25 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托�;A(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托�;A(chǔ)寫作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
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新托�?荚囌搲療豳N: |
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報(bào)考直通車 |
·新托福最近考試時(shí)間:2011年9月11日。 |
·考試內(nèi)容:閱讀、 聽力、口語、寫作。 |
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·2011年11月12日托�?荚嚈C(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年9月18日托福考試預(yù)測(cè)(網(wǎng)友版) |
·2011年7月31日加場(chǎng)托福閱讀和聽力機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年7月31日加場(chǎng)口語機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè) |
·2011年7月31日托福加場(chǎng)寫作預(yù)測(cè) |
·2011年托福閱讀模擬試題匯總 |
·2011年托福考試口語機(jī)經(jīng)模擬試題匯總 |
·2011托福閱讀模擬題(五) |
·2011托福閱讀模擬題(四) |
·2011托福閱讀模擬題(三) |