第三個能力也是托福成功備考的關(guān)鍵之一。因為前不久我們應(yīng)ETS的邀請，參加了ETS組織的一個新托福教師的WORKSHOP，我們發(fā)現(xiàn)新托福還有一些秘密在里面的，這也是我們在教學(xué)過程當(dāng)中和我們老師在積極參加新托福考試的過程中發(fā)現(xiàn)的一個重要秘密——新托福還特別側(cè)重考察一個學(xué)生記筆記的能力。為什么這么說呢？因為聽力一般聽一段就5、6分鐘過去了，聽的過程中沒有題目出現(xiàn)，說完這幾分鐘以后才給你題讓你去答題，在聽的過程當(dāng)中要大量的記筆記，然后根據(jù)你的筆記再去回答問題的話，你會回答的非常專業(yè)。口語也是一樣的，口語尤其考察你記筆記的能力，因為口語的3、4、5、6題，都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜合聽力、閱讀的內(nèi)容去口頭回答問題，即讀聽說綜合在一起，無論對閱讀材料還是聽力材料都需要我們記筆記的能力非常非常強。包括在寫作當(dāng)中也是一樣的，作文部分的綜合寫作，要求我們閱讀一篇文章，聽一篇文章然后再寫，因此，如果筆記記得比較好的話，對寫作是很有幫助的。所以我們發(fā)現(xiàn)，其實攻克新托福的關(guān)鍵在于聽力要好，詞匯量要大，再就是迅速提高自己記筆記的能力，做到這些，新托福的高分其實是有路可尋的。

現(xiàn)在環(huán)球北美考試院的托福教師總結(jié)了一套方法，聽力老師要求學(xué)生在考試的時候，首先把自己的草稿紙分成幾大塊，這個部分只記一個問題，這個問題又可以分幾塊去記。比如說這篇文章的主題下面一小點，兩小點，三小點，每一點怎么去記，都很清楚，其實在實際聽力和口語考試的時候記筆記會有一個專門的模板，這對我們來說特別有用。并且在記筆記的時候還有很多的小竅門，比如有很多的符號表示某一個英文單詞，比如說我們說一個箭頭號，往上的箭頭號表示事物發(fā)展比較好，往下就不是很好，一個叉就表示沒戲了。如果我們記market這個單詞就非常的費力氣，如果寫成MKT就非常非常簡單了，有的單詞可能只寫一個字母，所以我建議大家在考試之前一定養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，并迅速養(yǎng)成一套適合自己的記筆記方法。同時，記筆記的能力對同學(xué)們出國讀書也是很必要的。因為有很多環(huán)球北美考試院老師是從國外回來的，在跟這些老師聊天的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，記筆記的能力不僅是考托福的一個非常重要的能力，也是在美國大學(xué)能夠成功的生存下去的必備能力，為什么呢？因為多數(shù)的中國同學(xué)到美國去以后，前三個月都是一個艱苦的適應(yīng)期，說不太多，寫也寫不明白，聽教授講還聽不太懂，所以很多的中國學(xué)生就拿一個小錄音筆，教授講，他錄，回去再聽，很痛苦的三個月的適應(yīng)期。我們有一個老師是教口語的老師，從美國柏克萊大學(xué)畢業(yè)，在讀書的時候，他們一個班分成很多學(xué)習(xí)小組，比如4個人一個小組，第一個人負(fù)責(zé)記A教授的筆記，另外一個人負(fù)責(zé)記其他教授的筆記，這一個人是玩命地記，其他的人就是輔助地記，到期末考試之前，大家在一起把筆記湊在一起，然后把這些筆記再整理出一份，一人一份，這樣不能打高分，但至少可以保證及格不會出問題，但是打高分還要額外的努力。

這就說明記筆記的能力對于在美國大學(xué)課堂的生存非常的關(guān)鍵，如果你現(xiàn)在就掌握好了這個能力，這對于我們在美國大學(xué)，無論你出國讀研也好還是讀本科也好，對你的成功也會很有幫助的，所以我個人感覺，新托福的第三個成功的關(guān)鍵就是如何把筆記記得更好一些。