2010年11月心理咨詢師考試心理測量學習題及答案（5）
來源：網(wǎng)絡 發(fā)布時間：2010-10-09
1.第一個使用心理測驗一詞的美國心理學家是（ �。�
A.高爾頓
B.卡特爾
C.桑代克
D.比納
【答案】B
2.當被試人數(shù)較多，測驗時間和經(jīng)費又有限時，最好選用（ �。y驗。
A.個別
B.團體
C.速度
D.投射
【答案】B
3.測驗的客觀性不包括（ �。┑目陀^性。
A.測驗的刺激
B.對反應的量化
C.絕對的標準
D.對結(jié)果的推論
【答案】C
4.一般來說，心理測量是在（ �。┳兞可线M行的。
A.命名
B.順序
C.等距
D.等比
【答案】B
5.心理咨詢過程中，心理測驗（ �。�。
A.是必不可少的
B.是沒有必要的
C.應根據(jù)情況選用
D.可有可無，無所謂
【答案】C
6.關于心理測驗，下列描述不正確的是（ �。�。
A.心理測驗測量的是人的行為，即一個人對測驗題目的反應
B.要有代表性的樣本，即行為樣本
C.同一測驗，對于不同被試，測驗的評分標準不必相同
D.可靠的常模
【答案】C
7.可以進行加減運算，也可以進行乘除運算的量表是（ �。�
A.命名量表
B.比率量表
C.順序量表
D.等距量表
【答案】B
8.關于測驗結(jié)果的評分，下列闡述錯誤的是（ �。�。
A.要及時而清楚地記錄被試的反應情況
B.要有一張標準答案或正確反應的表格，即記分鍵
C.將被試的反應和記分鍵比較，對反應進行分類.
D.評分者不需要進行專門的培訓
【答案】D
9.目前應用最廣的表示測驗分數(shù)的方法是（ ）。
A.百分等級
B.百分位數(shù)
C.t分
D.四分位數(shù)
【答案】A
10.T分數(shù)是（ �。�
A.以57為均數(shù)，10為一個標準差
B.以60為均數(shù)，10為一個標準差
C.以50為均數(shù)，lO為一個標準差
D.以55為均數(shù)，10為一個標準差
【答案】C
11.標準十分，平均數(shù)為 ，標準差為 。（ �。�
A.6；2
B.5；1.5
C.6；1.5
D.7；1.5
【答案】B
12.專家判斷法，就是請有關專家對測驗題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測驗的題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。如果專家認為測驗題目恰當?shù)卮砹怂鶞y內(nèi)容，則測驗具有內(nèi)容效度。因此，內(nèi)容效度有時又稱（ �。�。
A.構(gòu)想效度
B.效標效度
C.區(qū)分效度
D.邏輯效度
【答案】D
13.下列選項中關于效度的說法錯誤的是（ �。�。
A.是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度
B.是在選用標準化測驗或自行設計編制測量工具時；首先必須鑒定的
C.是指同一被試者在不同時間內(nèi)，用同一測驗重復測量，所得結(jié)果的一致性程度
D.是指一個心理測驗的準確性
【答案】C
14.美國心理學家吉賽利提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（ �。�。
A.用回歸方程求得每個人的預測效標分數(shù)，將該分數(shù)與實際效標分數(shù)相比較，獲得差異分數(shù)D。如果D的絕對值很大，說明測驗中可能存在干涉變量
B.根據(jù)樣本團體的組成分析，找出對照組，分別計算效度，從而找出干涉變量
C.對于欲測團體，根據(jù)某些易見的干涉變量將其區(qū)分為預測性高和預測性低的兩個亞團體。對于預測性高的團體，獲得的測驗效度會有所提高
D.興趣就是干涉變量，去掉對興趣的研究
【答案】ABC。
15.測驗項目難度（ �。�。
A.應大于概率水平
B.應接近概率水平，在O.50±O.20之間
C.應小于概率水平
D.以上均不對
【答案】B
16.測驗的難度分布一般以（ �。┓植紴楹�，這樣才能把各種水平的人都區(qū)分開來，并且區(qū)分得比較細致。
A.正偏態(tài)
B.負偏態(tài)
C.正態(tài)
D.二項
【答案】C
17.下列關于測驗難度與區(qū)分度關系的闡述，正確的是（ ）。
A.難度越大，區(qū)分度越高
B.難度越小，區(qū)分度越高
C.難度居中，區(qū)分度最高
D.兩者之間沒有必然聯(lián)系
【答案】C
18.兩個受測者，一個來自農(nóng)村，一個來自城鎮(zhèn)，他們都測試了瑞文標準推理測驗。前者得分為95，而后者得分為100。下面說法肯定錯誤的是（ ）。
A.城鎮(zhèn)受測者一定比農(nóng)村受測者更聰明
B.農(nóng)村受測者的智力水平未必比城鎮(zhèn)受測者差
C.僅從測驗結(jié)果而言，兩者的智力水平?jīng)]有明顯差異
D.考慮文化影響，農(nóng)村受試者的智力水平可能比城鎮(zhèn)測試者更高
【答案】A
19.心理測驗的目標是指編制的測驗是測什么的，即用來測量什么樣的（ �。┗蛐袨樘卣�。
A.心理對象
B.心理用途
C.心理動機
D.心理變量
【答案】D
20.在擬定測驗編制計劃時，通常需要制定一個（ �。�
A.單向細目表
B.雙向細目表
C.三向細目表
D.四向細目表
【答案】B
