北大2010年心理測量串講（二）
來源：網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時間：2010-07-31
第2章 心理測驗的編制
1、 心理測驗的目的是指：我們編測驗干什么用。
2、 測驗?zāi)康姆N類：
�。�1） 顯示性測驗是指：測驗題目和要測量的特征相似的測驗，比如成就測驗。
�。�2） 預(yù)測性測驗是：為了預(yù)測一些沒被測量的行為的測驗。
3、 心理測驗的目標(biāo)是指：編制的測驗是測什么的，即測什么樣的心理特征或人格特點。
4、 目標(biāo)分析依測驗不同可分為：
（1） 工作分析：對于預(yù)測或選拔用的測驗，主要任務(wù)就是對所預(yù)測行為活動做具體分析，即任務(wù)分析或工作分析。
（2） 對特定概念下定義：
�。�3） 確定測驗的具體內(nèi)容。
5、 命題的基本原則：
�。�1） 試題要符合測驗的目的。
�。�2） 內(nèi)容取樣要有代表性。
�。�3） 題目格式要不被人誤解。
�。�4） 語句要簡明扼要。既排除與答題無關(guān)的因素，又不能遺漏答題所依據(jù)的必要條件。避免使用生僻的字句或詞匯。
（5） 答案確定，不應(yīng)引起爭議。（創(chuàng)造力測驗和人格測驗除外）。
（6）題目間內(nèi)容相互獨立、互不牽連，對不同題目的回答不致相互影響。
�。�7）題目不能含有答題傾向的線索。
（8）題目內(nèi)容不超出受測團(tuán)體的知識水平和理解能力。
（9）比開社會敏感性問題，如涉及社會禁忌或個人隱私的題目不應(yīng)使用。
�。�10）便于施測，評分簡捷。
6、 如測驗涉及社會敏感性問題時的策略：
�。�1） 命題時假定被試具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定答案過多的傾向。
�。�2） 假定規(guī)范不一致。
�。�3） 指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的。
7、 測驗題目的來源：已出版的標(biāo)準(zhǔn)測驗、理論和專家的經(jīng)驗、臨床觀察和記錄。
8、 心理測驗題目的類型：根據(jù)對被試的要求不同來分，可有兩大類：提供型和選擇型的題目。前者求被試給出答案內(nèi)容，如論文題、簡答題、填充題；選擇型題目要求被試在幾個有限的答案中選擇正確的答案，如是非題、匹配題（選擇題，由題干和選項構(gòu)成）、填充題等。
9、 測驗題目在編排時所遵循的普遍原則是：測試同一因素的題目放在一起、同類型的測試題盡可能組合在一起、題目的難度排列宜逐步上升。
10、 測題的常見編排方式：并列-直進(jìn)式、混合螺旋式。
